简介：从小学教学实践以来，发现了音乐教育资源是小学音乐教育最有价值的应用。因此，充分发挥学校音乐教育资源的作用，是学校与音乐教师普遍关心的问题。为此，我对学校音乐教育资源的开发与运用这一问题进行了实践和研究。

简介：多元文化视野下的音乐教育已开始成为音乐教育的潮流和趋势,其理念正在得到更多的认可和重视。但我国的学校音乐教育在贯彻多元化文化视野下的音乐教育理念过程中还存在一些问题：多元文化视野下学校音乐教育的内外环境不够完善;以欧洲音乐体系为主的教育模式无法满足学校音乐教育发展的需要;对多元文化视野下音乐审美教育的认识不够充分。为此,应树立多元文化视野下的音乐教育理念;建立和完善多元文化音乐教育体系;加强音乐师资队伍建设,推行音乐教育改革,加大音乐教育内外环境建设。

简介：面对第一、二次世界大战的历史教训，引发一农又一次的学校音乐教育改革。面对声学环境的变化和外采音乐文化的涌入，再一次引发了学校音乐教育改革。本文以德国学校音乐教育改革为主线，阐述了德国学校音乐教育的发展厦其启示。

简介：音乐教育实习是高师音乐实践学习的主要内容,也是高师课堂教学的延续,对其加强与重视与加强教育实习是提高毕业生竞争实力的有效途径,也是培养他们在将来驾驭课堂教学的技能的重要手段.本文通过对高师音乐教育实习的历史回顾和现状分析,并对未来教育实习提出简单建议,以求对高师音乐教育有所帮助.

简介：数学是人类科学中最重要的基础学科之一，对培养学生的分析、归纳与演绎等综合能力起重要作用。但在中等职业教育中，数学教学存在着受人忽视、教学效果不理想等问题，本文对这些问题进行分析，并提出相应的对策。

简介：文章就音乐教育培养模式、树立新的音乐教育人才培养观,提出了音乐教育观念的转变以及如何促进校园文化建设的观点。

简介：现今在中职学校中，学生虽然热爱音乐，但是对于音乐课却兴趣不大的现象十分普遍。因此，提高音乐课的趣味性十分紧迫。而将多媒体引入中职音乐课堂，不仅可以在听觉的基础上增加视觉享受，还能更好地将学生带入音乐氛围之中，有助于加深学生对音乐的理解，培养其音乐欣赏能力。

简介：学籍档案是学校对学生学习期间的成绩记载、学籍变动情况、在校表现、奖惩情况、学历等各项具体的历史记录，是学生在学校学习、实习和社会实践等活动中直接形成的。学籍档案作为学校重要的信息资源，体现了学校教学管理部门对教学环节的协调、控制，在学校档案管理工作中有着举足轻重的地位。

简介：摘要作为一名农村音乐教师，我认为音乐教学要从以下几方面做起；激发学生学习音乐的兴趣；生动性与主动性相结合；注重学生的创造性能力的培养；注意动静结合；加强学科整合；音乐课更需要作业。如何加强音乐教育教学的自身建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。只要不断探索，不断研究，相信我们农村的音乐教育将会有更长足的发展，更光明的未来。

简介：幼儿只有学会认识音乐、驾驭音乐，学会寻找和体会音乐之“美”，才能进入音乐的天地并借助音乐获得积极的人生体验，从而促进幼儿全面、健康的成长。

简介：

简介：我国古代音乐最初源于人类的劳动、祭祀、生存等多方面,而最早的音乐教育是从人类音乐诞生之日起就已经产生了。在人类的生活和宗教活动中,音乐是不可缺少的内容。在实施音乐活动的同时,音乐教育活动已经发生。《尚书·舜典》中说：＂夔,命汝典乐,教胄子。＂说明我国早在原始社会时期就已经有专事音乐教育的现象。我国传统音乐学中有一个术语和概念叫做＂均＂,＂成均之学＂是我国音乐教育史上最早的音乐学校。

简介：在我国音乐教育中，《音乐教育原理（第二卷）》是使用频率最高的一本参考书籍。该书涉及的知识面十分广泛，涵盖了与音乐教育教学内容以及未来音乐教育发展的许多知识，同时浓缩了众多高校音乐教育的精华。该书结构合理，将音乐学习中的重点、难点分章节进行梳理，重点突出，详略得当,便于音乐教育者与学习者查阅和参考。

简介：

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简介：<正>研究生教育是培养高层次人才的,这种人才的素质将直接关系到我国社会主义事业的发展。因此,提高人才素质问题引起了广泛的关注。人才素质的内涵是多方面的,归结起来可分为两大类:智力素质和非智力素质。我从20多年的音乐教育实践及对有关科研成果的学习中深切地认识到音乐在影响人的素质上有着极有成效而又无可替代的功能。一、音乐教育与人才的智力素质智力是人才的首要标志。智力素质包含多种内容:感知、记忆、想象、专注、敏捷……等等。而这些能力是可以通过音乐活动来帮助获得的。1.音乐可促使人的左、右脑均衡发

简介：

简介：民族音乐是中国传统文化的瑰宝。民族音乐反映了中国的现实,反映了中华民族的思想、感情和生活,它是我们民族的心理素质、文化传统、审美观念在音乐的反映。尤其是代表着时代精神的民族音乐,更使人真正体验到人民的心声和民族的气质。如《义勇军进行曲》,音乐上富有动力,象征着中国人民百折不挠、勇往直前的战斗步伐,这一杰出的音乐作品建国后被定为《中华人民共和国国歌》。《没有共产党就没有新中国》,音乐情绪激动,理直气壮,坚定有力,从诞生之时起就受到广大群众的热烈欢迎,至今仍激励着我国各族人民坚持党的领导,开创

简介：面对21世纪的挑战,要在激烈的国际竞争中占据战略主动地位,关键在人才。新世纪综合国力的竞争离不开科技人才的培养,更离不开生产第一线的亿万劳动者素质的提高。实现新时期宏伟蓝图的人才来自今天的学生尤其是小学生们,他们今天所受的教育如何会直接影响到他们将来的发展,乃至全民族的素质。音乐教育作为美育的一个重要途径,对于提高学生的素质有着特殊的作用。李岚清同志前不久在一次谈话中说:“音乐的美育功能还不只是一般地提高审美能力和陶冶情操等,它对人的智力开发,特别是对提高人的想象力创造力,锻炼表达和解决问题的能力方面都有帮助。音乐对社会的文明进步有着深远的影响。”那么音乐教育在素质中起着什么特殊的作用?首先我们谈谈素质教育的概念与内涵。所谓的素质教育应该是指通过教育这一积极的外部影响方式来促进学生各种素质的发展和形成,并有机地统一在人的素质这一系统体中。从本质上说,素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人主动发展的精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。下面从几个方面谈谈音乐教育对学生素质培养的作用。

简介：摘要作为一名中职院校的音乐教师，我感受着学生对音乐的热爱与向往，要不断学习、探索、运用好的教学方法对学生进行音乐教育的心一刻也不曾停歇。根据工作经验，我简单谈谈音乐教学在中职学校该如何开展。