简介:摘要:在当前社会背景下,教育行业在实际的发展过程当中,对幼儿的各方面教育受到了各界人士的高度重视,然而在此过程当中,幼儿教育者们的综合素质能力更是广大人士关注的重中之重。然而要想有效提升幼儿教育的实际效果,就必须对幼师的师德方面予以不断地强化,从而使其能够良好满足幼儿教育各项发展的需求,对于幼儿的心理健康发展也有着非常重要的作用,继而促使幼儿教育工作的全面良好发展。目前 来看,各所幼儿园已经针对弘扬师德师风做出了相应的举措,但是在此过程中,由于该项工作具有一定的紧张性,所以在各项工作的开展过程中,其重要意义并没有被完全理解,从而使得进程相对有些滞后。鉴于此,本文对在幼儿教育过程中积极弘扬师德师风的重要意义做出了分析,并阐述了相应的举措。
简介:儿童亲社会行为是社会性发展中不可缺少的一部分,对儿童的健康发展起重要作用。影响儿童亲社会行为的因素划分为外部因素和内部因素两个方面,外部因素包括文化因素、榜样的示范作用、学校及媒体的影响;内部因素主要包括认知因素、儿童的情绪状态及个性品质。亲社会行为的培养要从学校和家庭两个方面入手。在学校中要适时开展价值澄清课程,对儿童进行行为修正和规范儿童的道德行为。在家庭中,父母应该为孩子创设良好的环境并为孩子树立好榜样,加强移情训练培养儿童的移情能力,对孩子的良好行为要用适当的表扬强化巩固。另外,应制订统一的教育计划,协调彼此的教育观念,以促进儿童亲社会行为获得更好的成长。