简介：目的利用EyeLink1000型眼动仪研究消费者在观看产品促销活动时的眼动特征，探讨产品的促销方式和促销力度对消费者是否具有吸引力，并进一步研究对消费者购买意向的影响。方法以23名在校大学生为被试，采用实验为3（促销方式：现金折扣、抵用券、赠品）×1（促销力度：统一为8折）的被试内设计。结果消费者在购买产品过程中，产品的促销方式和促销力度能够吸引消费者的注意力，并且在相同促销力度条件下，不同促销方式对消费者的吸引力不一样；在相同促销力度条件下，消费者对现金折扣的注视次数和注视时间最多，最能够吸引消费者的注意力和引起消费者的购买意向，抵用券次之，赠品最后，但是抵用券和赠品两种促销方式对消费者吸引力的差异性不显著。结论在相同促．销力度条件下，商家应该考虑产品的适用人群、品牌定位、市场环境变化、产品的自身因素以及促销方式自身的利益与风险等方面设置促销方式。

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简介：〔摘要〕广告策划的最终目的是推销产品，让消费者通过对产品一系列的推广活动产生了解、引起兴趣、诱发购买欲望、最终购买的动作。在这一系列的活动中，策划者必须充分掌握消费者在每个阶段的心理，并针对此心理制定以最少的资金投入获得最佳传播效果的策划方案。本文将从广告的投放、广告信息的推广及策略这两个方面来谈谈消费者心理策划策略。

简介：学习者的学习行为是教育能否成功的关键因素之一，网络教育学习者在线学习行为直接影响到网络教育的课程设计、支持服务环境架构及评价体系建设等。本文选择华东师范大学网络教育学院全体学习者作为研究对象，对学习者在线学习行为进行分析，得出网络教育系统的准确访问量及学习者在线学习参与程度等量化指标，为进一步完善网络教育环境建设提供参考依据。

简介：本文采用主成分分析法对陕西居民的消费支出项目进行了统计分析,分析表明,陕西文化消费增长迅速,已经成为居于居民生活消费支出的第二大项目;居民文化消费对陕西经济发展做出了显著贡献;然而养老、医疗、住房、教育等各种因素增加了居民的预期支出,进而制约了当前居民文化娱乐消费的规模.

简介：我国政府购买公共服务市场化道路仍在探索阶段，建立合法、合理、科学的政府购买公共服务市场化机制面临着较多难题。政府购买公共服务市场化监督反馈机制是政府购买公共服务市场化机制的重要组成部分，是公共服务供给的保护屏障。通过梳理政府购买公共服务监督反馈机制的构成要素，从事前监督、事中监督两大方面完善政府购买公共服务市场化监督机制。通过传统与现代化的信息平台构建科学、高效的政府购买公共服务市场化反馈机制。

简介：班主任在教育的过程中是一个举足轻重的角色,对于学生心灵的塑造,人格的成长,甚至学业的成就等等都息息相关.为人师者,最重要的是精神引领,做学生的精神领航员;班主任,是学生敏感心灵的培育与呵护者;班主任,还是放飞智慧与理想的践行者.

简介：教育启动消费论的观点认为,高校扩招能够大幅度拉动投资和最终消费.然而,自1998年高校招生并轨并扩大招生规模后,居民用于教育的支出虽然增加,但同时却产生了更多的教育储蓄而使政策失效.

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简介：人们忙着赶路,忙着开会,忙着享受,忙着追求,忙着争斗,忙着投机,忙着浑水摸鱼……如此忙着,忙得披星戴月,忙得魂不守舍,忙得昏天黑地,忙得乌烟瘴气,忙得精疲力竭……人间一片繁忙景象。

简介：在慕课时代背景下,＂定向者＂教师角色定位已经不能够适应其对教育教学的新要求。教师角色从＂定向者＂转变为＂导航者＂是慕课时代教师角色重新定位的必然要求。这一定位要求教师突破＂定向者＂的角色困境,实现＂导航者＂的角色发展。而实现慕课时代教师角色转变的关键在于建立＂导航者＂的内在动力机制,即要求教师更新观念、终身学习、合作教学。其实现的机理是心理学中的＂自我意识理论＂以及管理学中＂学习型组织理论＂,实现路径是自我觉醒、实践提升、反刍内化的个体转化路径以及构建愿景、建立共同体、开发整合平台的群体转化路径。

简介：本文阐述了教育启动消费的基本观点，对教育启动消费提出了５大疑问。

简介：<正>教师在教育教学活动中,经常要自觉或不自觉地对一些事物进行“预言”。预言可以使人精神振奋而朝着预言去努力;也可以使人飘飘然不思进取;还可以使人心理上受到严重的压抑和挫伤。教师的不恰当预言主要表现如下:1.对形势预言的误导。一些教者为了激励学生们的学习兴趣,大侃彤势趋向:“人人上大学是跨世

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简介：电子商务的兴起和发展为企业营销带来了新的契机,也向传统营销提出了新的挑战.从对电子商务中的消费心理变化趋势和特征及现阶段制约电子商务发展的消费心理因素进行分析,探讨现代企业面对网络消费者的特定心理,以突破传统的经营思维局限,改革固有的营销策略、营销方式,构建适合电子商务的全新运作机制.

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简介：作为教师教育者是校长的必然选择。针对学校管理特别是农村中学管理中存在的对教师专业发展认识不足、缺乏规划、校本培训不规范、经费投入不足等制约教师专业发展的问题，提出校长引领教师专业发展的若干策略。

简介：本文在分析我国现阶段的经济特征和当前我国体育产业特点的基础上，对我国体育品的消费提出对策，即增大有效供给，刺激消费，寻求体育产业中供求关系的新平衡。

简介：学生消费主义是20世纪中后期西方高等教育变革的时代主题,其主旨是要求以学生为本,通过市场竞争和消费者自由选择来推动高等教育发展。学生消费主义的功用,突出学生消费者地位和学生消费者权益保护,倡导政府放权和高校自主办学,强调市场选择和自由竞争。高等教育消费者流失,源于教育供给者服务意识不强,学生消费者权益得不到尊重;高校竞争力不强源于体制障碍和市场化程度偏低。建设高等教育强国需顺应学生消费主义时代市场变更趋势,不断提升高等教育质量和国际化水平。

简介：〔摘要〕知之者不如好之者，好知者不如乐之者。兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。就中学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。传统的语文学习研究偏重于学习方法上的教研教改,在新课标的引领下,本文作者注重从学习语文心理上进行,探究以期给学生带来更多的收益,使之在学习中如登青云梯。