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  • 简介:建国六十年,是一部中华民族不断进步的历史,更是一部思想不断解放的历史。时至改革开放三十年的今天,解放思想已经远远突破了重大历史变革时期和重要社会转型时期的典型的思想大解放的范围,从人类社会特殊历史时刻才出现的重大的思想和理论变革运动转变为社会发展的经常性、常态的内在要求和有机组成部分。站在新的历史起点,解决新时期的问题和挑战,唯一的出路就是进一步解放思想,以常态的思想解放不断破除一切不符合科学发展观的思想观念和制度机制,确立符合科学发展观要求的新观念、新思路、新制度。

  • 标签: 解放思想 制度化 常态化
  • 简介:摘要班级是学校实施素质教育的基本单元,也是教师实现教育教学活动的“主阵地”。要想提高班集体的凝聚力与战斗力就要不断强化和提升管理水平。在小学阶段,班主任要以构建和谐班级为目标,体现人性原则,为小学生的身心成长奠定坚实基础。

  • 标签: 班级 人性化管理 思考
  • 简介:教材管理是高校教学管理工作的重要组成部分,而高校普遍实行完全学分制已近十年,面对亟需解决的新情况,有必要建构教材管理新模式。教材管理应符合当下的教育理念,由硬性、强制的管理模式转向人性、服务的管理模式,树立教材管理为教学服务的全新理念,提高学校教材管理部门的公共管理意识,提高管理者自身的公共管理能力。在教材管理与师生之间建立一种融洽的信息共享、资源共享的体系,使高校教材管理更趋于人性

  • 标签: 人性化 教材管理 管理信息.
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  • 简介:文章摘要学校的管理者对教师的管理与评价,应树立以人为本的管理新理念,关心人,理解人,尊重人。通过科学评价,实现中小学教育可持续发展。教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育的专业人员,是人类社会进步和人类文明发展的桥梁和纽带,是人类灵魂的工程师。学校的管理者对教师的管理与评价,应树立以人为本的管理新理念,关心人,理解人,尊重人。通过科学评价,实现中小学教育可持续发展。

  • 标签: 人本思想管理应用
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  • 简介:思想政治教育人性的理论基础既是研究思想政治教育人性的科学依据和重要意义。所在,也是如何实现思想政治教育人性必须把握的问题。思想政治教育人性的理论基础所涉猎的内容应该是相当广泛的,本文在此只论述其中的主要内容。

  • 标签: 教育人性化 思想政治 科学依据
  • 简介:高中生的公民教育既应提供那些学生在社会中可以得到的体验,也应提供那些学生在社会中无法得到的经验。既不能为了单纯的适应而放弃追求卓越,也不能为了追求卓越放弃对现实生活的关照。与之配套的课程体系与学业评价改革则是实现这一目标的有力支撑。

  • 标签: 课程体系 个性化发展 评价制度 学业 供给 公民教育
  • 简介:考试是教学过程的重要一环.通过它来反映教师的教学效果和学生能力的情况。因此,教学教研活动就自然而然地围绕(服从)着考试这位“指挥官”进行运作。“指挥官”指挥得当与否,直接地影响着教师对教学改革的深入进行和学生能力的培养本人认为,现阶段考试这位“指挥官”很不完美下面,谈谈本人两点见解,请专家指教。

  • 标签: 中考制度 教学改革 初中 学生能力培养
  • 简介:摘要:培智教育是针对有智力障碍的特殊学生群体。这一特殊群体由于自信心与求知欲极低,更需要培智教师的特殊关爱,以唤醒其内在的精神力量。本文结合培智教育数学课堂教学中的实际,探讨培智数学课堂的教学目标、内容、方法与过程,旨在为做好智障教育的同时,也为今后更好地提升培智数学课堂教学效率提供借鉴与参考。

  • 标签: 培智教育 数学课堂 目标 内容 方法 过程
  • 简介:考试制度是一种崇尚程序正义的程序制度,考试的核心理念是公平和公正。1977年恢复高考.为教育公平的实现步入了一个崭新的时代。为国家合理有效地选拔人才创造了良好条件.起到了积极作用。但是,由于现有高等教育资源的相对短缺,区域间教育发展的不平衡,加上高考模式的多变、考试诚信的缺失、考试法律的缺位等,使得考试制度的公正和公平问题越来越成为社会关注的焦点。本文试图从譬前我国规模较大的普通高校全国统一考试(简称“高考”)制度中公平性的缺失角度,探讨在高考制度中存在的不公平性的危害,揭示其社会根源,进而提出一些思路及办法。从考试层面上促进教育公平。建立社会公平公正理念.进而达到整个社会的和谐。

  • 标签: 完善 高考制度 促进 公平
  • 简介:中国现行外语教育制度给当今社会带来了系列严重问题。该制度产生于20多年前的特定历史时期,有其历史合理性,但已经严重不符合中国的现实情况,并在社会学、法学、社会语言学、教育投资学以及国际比较等角度都存在明显的不合理性,急需改革。中国外语教育制度应遵循自愿、专业、基础、区域、激励的系统改革构想。

  • 标签: 外语 教育 制度
  • 简介:澳大利亚的中学也分为初中和高中两个阶段教育体制和中国略有不同。进人中学的年龄,澳大利亚的中学,但六年的中学,因地域不同,有4年初中加2年高中,也有与国内相同的3年初中加3年高中。在澳大利亚培训期间,我们参观了布里斯班南区的一所州立公办学校——尤龙咖高中(YerongaStateHighSch001)。

  • 标签: 澳大利亚 中学 教育制度 教育体制 公办学校 布里斯班
  • 简介:综观中国古代社会,在两千多年的自然经济形态下,中国历史上的赋役制度大体上经历了四次显著的变化,即春秋鲁国的“初税亩”、唐中期的“两税法”、明中叶的“一条鞭法”与清初的摊丁入亩。本文就中国传统社会赋役制度的变迁原因、赋役制度的主要内容及其作用进行探讨,希望对今天的赋税改革起到一定的借鉴作用。

  • 标签: 赋役制度 变迁
  • 简介:在新一轮数学课程改革实施中.如何改革学生的数学学习评价和有效地实施数学学习评价,将直接影响数学课改实验工作的顺利进行。因此要按照数学课程标准所提出的数学学习评价的基本理念,结合数学新课程的实施特点,探讨新课程的评价内容与方式,确定一套与数学新课程相适应的评价体系。下面在具体实施对学习的评价中,谈谈要注意以下几个方面问题:

  • 标签: 数学课程改革 评价制度 学生发展 学习评价 数学课程标准 新课程
  • 简介:苏教版语文八年级下册第四单元中课文《窗》的主题,一般的教学参考资料大都认为是褒贬人性的善恶,笔者通过反复阅读和思考,觉得不对。笔者认为《窗》的主题与其说是褒贬人性的善恶,还不如说是针砭世人心灵的闭塞,本文通过详实的剖析和充足的论证,树立正确的观点,纠正错误的提法,以避免现行教学中的误差。

  • 标签: 泰格特 主题 人性 《窗》 苏教版 语文
  • 简介:随着工业文明的到来,节俭这种传统美德逐渐被过度追求物质生活所替代,而在追求人与自然和谐共进的当代社会,它应当重新被放回其应当所在的崇高的伦理位置,强化对大学生的节俭教育的意义在于它对大学生的人格塑造的多方位意义,有助于其自制、独立、博爱、责任感、创造力等多种素质的发育。

  • 标签: 大学生 节俭教育 人性内涵视角 思考