简介：学习动机问题是小学教学工作和思想政治工作中的一个重要问题,善于考察学生的学习动机,了解学生学习动机的形式规律,以及善于在教学和教育工作中培养和激发学生的学习动机,将直接有助于提高教学质量,培养跨世纪的人才.

简介：素质教育是以学生为主体的教育，旨在培养学生多方面能力和提高综合素质。从这个意义出发，教师在备课和课堂教学的过程中要处处站在学生的角度来钻研教材，设计教案，组织教学和指导练习。要尽量创造条件，让学生有充分表现自己的机会，引导学生积极、主动地动脑、动手、动口，使全体学生都能自始至终积极主动地参与到教学的全

简介：

简介：在日常工作中，有的下属工作意识超前，不断开拓创新，工作成绩显著；而有的下属却安于现状，工作无激情，不思进取，完全处于被动的工作状态；甚至有的下属作风懒散，工作效率低下，需要时常催促。针对这种情况，笔苦感触颇深，试就如何促使下属进行工作创新谈些看法。

简介：随着互联网的发展，网络已经成为大学生参与社会公共事务和国家政治生活的重要途径，微博、人人网、微信等新媒体的普及及智能手机的广泛应用更增加了网络政治参与的便捷性。但现实中，大学生网络政治参与的差异较大，部分比较积极，同时消极参与的也占相当比重，这从侧面反映了大学生社会责任感缺失的现状。从网络政治参与和社会责任感的关联入手，探讨大学生网络政治参与的特点及行动动因，有利于提出引导大学生有序进行网络政治参与的路径。

简介：教育心理学原理告诉我们,学生的学习状况不仅取决于智力水平、认知方式和学习能力等认知因素,还制约于某些非认知因素。非认知因素主要指那些不直接参与认知过程,但对认知过程起着始动、定向、引导、维持、强化作用的心理因素。它包括学习动机、学习兴趣、学生的情绪情感、意志品质、个性特征、课堂气氛等。就绝大多数学生而言,智力因素并无明显差异,而

简介：由于人脑能反映客观世界,所以,人能不断认识世界和改造世界。但人在反映客观世界时,不仅能感知当时作用于他的事物,同时,还会产生对过去感知过事物的表象并进行回想和加以改造重新组合成为事物的新形象,这种活动过程就是想象。想象是一种特殊形式的思维活动,它在体育教学中对学生创新能力的培养具有十分重要的作用。

简介：创新能力的构成要素及大学生当前存在的问题创新能力是指怀疑、批判和调查能力,是运用知识和理论,不断提供新思想、新观点、新技能和新发明的能力.它主要包括以下五个方面:创新意识,观察能力,想象能力,分析能力和完成能力.

简介：21世纪的竞争是人才的竞争,大学生要在人才竞争中立于不败之地,不但要掌握现有的知识、方法、思想,更重要的是遵循一定的规律努力培养创新意识。

简介：双峰县人大常委会在尊重代表主体地位、激励代表履职、增强代表活动实效等方面持续发力,代表工作呈现勃勃生机。'县人大常委会要牢固树立‘人大工作的主体是代表、人大工作的开展靠代表、人大工作的潜力在代表’的工作理念,不断完善机制,创新载体,优化服务,支持和保障代表依法履行职权。'日前,在双峰县第十七届人民代表大会第二次会议上,县人大常委会主任朱常健说。双峰县人大常委会向来重视代表工作,早

简介：当前,我国大学生的政治参与现状总体良好,但随着政治环境、社会环境、科学技术的发展,也呈现一些新问题,如围观式参与突出、网络参政常态化、政治效能感低等问题.因此,要加强关于大学生政治参与的研究,把握大学生政治参与研究的问题与不足,为进一步研究提供借鉴.

简介：祁阳县、天元区、花垣县、湘乡市等地通过建立代表履职考评机制、创新代表联系选民方式、开展代表向原选区选民述职、推进代表工作室建设等举措,在不断创新中激发基层代表工作新活力。

简介：从心理学的观点看，兴趣和爱好是进行体育运动的动力，是事业成功的催化剂。兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向，而爱好则是人们单方面地从事某种活动的倾向，兴趣源于需要，而爱好则是在兴趣的基础上产生的。随着社会的进步和科学的发展，人们的兴趣也会在原来的基础上不断地得到丰富和提高。

简介：传统的政治参与方式多是自上而下由政府主导,但快速发展的互联网扩大了参与空间,民众可以自下而上地主动参与到政策制定的过程中去。参与空间的扩大给政府的治理提出了新的要求,单项唯一的参与方式已不再适合当今的政府治理。如今大多数国家在实际治理过程中都采用了一种线上和线下相结合多种参与方式混合的参与模式。本文介绍的混合参与空间理论结合了参与的双向空间即发明空间和邀请空间与参与的四大类型即代议制参与、直接参与、协商参与和示威参与,形成了一个混合参与模型,在此模型中各种实际的参与手段被归类总结。中国在不断进行的行政改革中摸索出了适合自己的民主路线,从混合参与空间理论中可以看出中国已成为一个拥有多维度参与手段的进步的社会。

简介：福建省委教育工委、中国证监会福建监管局规定，各地教育部门及有关学校必须指导学生正确面对资本市场的财富效应，告诫大学生不要轻易参与高风险的股市投资，更不得将投资股市作为勤工俭学的捷径。福建省要求，各地教育部门要充分认识到非法证券活动的危害性，切实加强高校和中职学校学生参与资本市场的风险教育工作。要把教书与育人紧密结合起来，根据大学生的年龄特点和文化层次，组织开展“风险教育高校行”系列活动，通过巡回报告、讲座、发放宣传资料、知识竞赛等方式，在学生中深入开展以证券风险防范为主题的思想道德教育。

简介：在当前高校管理纠纷解决模式不足的情形下,参与权由此兴起。民主、正义、平衡是高校学生参与权的理论基础。高校学生参与权不属于行政法意义上的参与权,而是发源于受教育权;学生参与权在实践中表现为高校规章制度的制定参与权、高校具体事项管理参与权和处分参与权三项内容。

简介：改革开放以来，我国社会阶层结构发生变化，新社会阶层在此过程中产生、发展和壮大。经济地位不断提升和社会影响不断扩大，激发新社会阶层参与政治的热情和愿望，但新社会阶层的现实政治参与并不成熟，存在着功利性明显和规范性缺乏等问题。为适应新社会阶层政治参与需求，通过思想观念、提升层次和机制构建等创新，把新社会阶层政治愿望和利益表达以制度化、合法化形式纳入现行政治体系中，发挥新社会阶层稳定社会的正面功能，推进社会主义民主政治建设。

简介：张杰在《理论导刊》2011年第10期撰文认为，公共服务创新是一种以转变政府与公民之间的关系为核心的实践探索。公民与公共服务创新之间的紧密关系，决定了公民参与对于公共服务创新具有不可替代的价值。公民参与是增强公共服务创新合法性的重要形式；公民参与是提升公共服务创新科学性的重要途径；公民参与是提高公共服务创新执行力的有效方式；公民参与是实现对公共服务创新监督的重要手段。

简介：目前好的剧本和编剧的缺失已成为我国影视剧创作的瓶颈,作为培养这方面人才的高校剧本创作课程的教学就显得尤为重要,本论文从我所在的民办高校《剧本创作》课程的实际情况出发,针对《剧本创作》教学中存在的诸多问题,结合民办高校培养应用型、技能型人才的目标和民办高校学生实际情况,通过教学实践经验和调研分析,提出民办高校剧本创作课程的改革方案,即在转变教育理念和教学方式的前提下,变学生被动接受式学习为主动探究式学习,从培养学生的创作兴趣出发,实行分项与整合训练相结合的方式,借助影视剧项目,强化学生的剧本创作能力,为培养编剧人才探求可行之路。

简介：从应试教育向素质教育转变,这是课堂教学改革的总要求.目前体育课堂教学改革,其着眼点都放在改进技术和培养学生能力,特别是分析问题和解决问题的能力上.一些需要思维的运动项目(定向运动)的推广与普及,就体现了发展思维在体育中的重要性,并且有些方面的作用是其他学科所无法取代的.作者主要从思维的一般概述到创新思维的特点及体育教学中创新思维的培养等几方面进行阐述.