简介：

简介：摘要：朱子文化作为中国传统文化的重要组成部分，对于初中道德与法治教育有着深远的影响。本文旨在探讨朱子文化教学在初中道德与法治教育中的策略。通过对朱子文化的摸索和解读，教师可以更好地培养学生的道德情操与法治意识，促进学生的全面发展。

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简介：摘要：跨学科教学是一种全新的教育理论，建立在整体教育和建构主义思想之上，在进行小学语文教学时，可以突破原有教学思路和模式的桎梏，将其它领域、学科知识内容渗透其中，帮助学生更好地理解语文知识，开阔视野，同时更好地解决实际问题。当前开展跨学科教学实践的机会和平台还不多，文章以小学语文教学为例，从深度挖掘跨学科教学功能的角度出发，谈一谈如何实现小学语文跨学科整合。

简介：摘要：本文对建筑结构设计中的概念设计与结构设计进行了深入的思考和探讨。论文详细分析了概念设计与结构设计的考虑因素，并阐述了概念设计与结构设计之间存在的密切迭代关系和协同优化需求。通过深入研究和综合分析，本论文为建筑结构设计提供了有益的思考和指导，希望能够为相关领域的研究和实践提供借鉴和启示。

简介：摘要:初中阶段学生的学习态度以及学习心理都会发生巨大转变，复杂的课程体系很容易让学生产生消极的学习态度。因此在物理课程教学中，教师要激发学生的学习兴趣，促进学生的学习积极性、主动性，促使学生积极、自主地参与课堂学习。

简介：摘要：随着新课标的推出，初中道德与法治教学也面临着新的挑战和机遇。这就需要教师在新课标背景下深入研究课程性质与学生需求，探索合适的教学策略以优化课堂，实现学科教育的目标。基于此，分析了部分初中道德与法治教学存在的问题，结合新课标给出的课堂教学相关要求，论述了具体的优化策略。

简介：摘要:初中物理作为一门基础学科，需要依靠实验来开展相应的教学工作。在传统的教学模式中，物理课堂既枯燥，又单调。很多学生都没有学习物理的兴趣，所以在信息时代的背景下，初中物理教师应该充分利用信息技术增加课堂的生动性和趣味性，从而调动学生主动参与课堂学习的积极性、主动性，增强学生对知识的理解，促进课程教学成效的提升。因此，在现阶段的初中物理教学当中，必须要对信息技术应用的优势进行分析，丰富教学内容与教学手段，提升学生的学习兴趣，改善教学质量。

简介：摘要:新课程提倡自主学习，初中物理教学需要充分发挥学科优势，促使学生主动地构建知识体系，并在获取知识的过程中领悟科学的思想观念，掌握科学的研究方法。因此，新课程下的初中物理教学，教师可以放手让学生进行探究性学习，使学生在获取知识的过程中既可以体验到探究的乐趣，又可以提高对物理知识学习的兴趣，同时也促进学生积极进行自主学习，为学生形成终身学习能力奠定基础。

简介：摘要：伴随着我国经济发展的步伐，城镇化建设工业园区的建设等都在不经意间占用了森林面积。林地的经济价值显著提高导致地方政府部门征用的林地面积也明显增大，陵区周围住宅区的居民强行侵占林地的事件也屡见发生。这些事件的存在导致目前我国林业发展停滞不前。对此国家应该引起高度的重视，制定出相关的政策来确保森林资源的安全，推进林业的发展。基于此，本文主要分析了森林管护及造林中存在的问题，并提出相关的应对策略，希望能够进一步推进林业的高质量发展。

简介：摘要：新时代下，经济社会是在不断发展和进步的，在无形中也使中学生成长的社会环境越来越复杂。特别是在新冠疫情背景下，初中生的身心健康受到了一定影响。为此，文章立足疫情背景，结合心理沟通的德育价值，分析了心理沟通在初中班主任德育工作中的应用，希望可以促进学生的身心健康发展。

简介：摘要：优秀的作业设计能够有效地夯实小学生的学习成果，让小学生对所学内容具有更加深刻的记忆并对其具有更加充分的理解和认识，促使小学生在接下来的学习中更好地运用所学知识。随着“双减”政策的推出与实施，小学生的学习任务和作业数量被严重的限制，导致传统的作业模式难以将作业的效果充分发挥出来，从而严重地影响了小学生的学习成绩，需要教师对作业的模式进行充分的创新与优化。因此，本文便主要阐述一下“双减”政策下小学语文作业设计优化的实践，希望为广大教育工作者提供一个有效的参考。

简介：目的：分析髋关节置换术患者运用术中护理对下肢深静脉血栓形成所带来的影响。方法：选取该院从2019年8月～2022年8月收治髋关节置换手术50例患者，将患者平均分为对照组（n=24）与观察组（n=26），对照组患者给予常规手术护理干预，对照组患者给予常规护理联合术中护理干预，对比两组患者术后下肢深静脉血栓形成(DVT)情况，记录其术后不良反应发生率及感染率。结果：①观察组患者术中、术后DVT总发生率为7.69%，明显低于对照组患者的37.50%，组间对比差异有统计学意义(P＜0.05)；②观察组患者术后不良反应发生率及中重度水肿发生率分别为7.7%和0.0%，明显低于对照组患者的33.3%和16.7%，组间对比差异有统计学意义(P＜0.05)；两组患者术后感染率对比，差异无统计学意义(P＞0.05)。结论：术中护理干预可有效降低髋关节置换手术患者术后形成下肢深静脉血栓的风险，减少其术后不良反应发生及感染情况，对患者预后质量的提升、疼痛的缓解等具有积极意义。

简介：摘要：“双减”是基于素质教育理念而出台的新式改革政策，其核心思想在于减轻学生的课业负担，使其能够以轻松、和谐、愉快的心情迎接学习生活。在小学语文这门学科的教学过程中，若想充分落实“双减”政策，就需要作为学生引导者的语文教师能够积极创新教学手法，借助各种先进技术与便利资源优化课堂环境，并以调动小学生学习积极性为目标，实现高效课堂的构建。本文就针对“双减”背景下的小学语文高效课堂构建展开思考研究。

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简介：摘要:近年来,以信息技术为基础的现代教学法正在走入小学英语课堂的教学中,这对提高教师的英语教学质量、增强教师的教学能力和对学生在小学英语学科的学习上有很大的帮助。而对于如何才能上好这门课,以促进学生在英语学习上的提高成为一个亟待解决而至关重要的问题,因此教育界开始重视将现代信息技术与小学英语学科整合的教学相结合,这也对提高学生英语学习兴趣,拓展学生的思维以及提高学生英语学科素养有重大意义。在这种背景下,教师要通过掌握更多先进的教学经验将其融入到小学英语学科中,才能为学生的成长创造条件,让学生体验英语学习带来的的乐趣和成功,使学生参与其中,加强思维的训练,使枯燥的理论知识生动起来。因此,本文便通过浅谈现代信息技术与小学英语学科的整合来探析其必要性和策略的体现。

简介：【摘要】目的探究年股骨颈骨折患者术后采用心理护理加疼痛护理措施对自身疼痛及心理状态的影响。方法疾病为老年股骨颈骨折，随机抽取106例患者，其中最早就诊于我院的时间为2020年4月，最晚就诊于我院的时间为2021年4月，通过抽签法进行分组，其中对照组的例数为53、方案为常规护理，观察组的例数为53、方案为心理护理联合疼痛护理。选取的观察指标包括两组患者的术后疼痛情况、心理状态情况。结果术后12h、24h以及72h视觉模拟（VAS）评分的对比，差异显著（p＜0.05），其中观察组均较低；焦虑（SAS）以及抑郁（SDS）评分的对比，差异显著（p＜0.05），其中观察组均较优。结论老年股骨颈骨折患者采用心理护理以及疼痛护理措施，患者术后的疼痛感得以降低，内心的负面情绪得以缓解，有利于患者术后的早日康复，护理效果较好。

简介：目的：探究护理干预对肺癌肺叶切除的影响。方法：100例患者，分成对比组、观察组，各50例，分别采取常规、护理干预措施，对比两组肺功能、6MWT、并发症。结果：相比于对比组，观察组的PaO2、FVC、FEV1指标更高，其6MWT更长，其并发症发生率更低，组间差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论：采取护理干预措施，可改善肺癌肺叶切除术后肺功能，提高6MWT呼吸功能，并有助于预防不良风险因素。

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简介：摘要：指向核心素养是英语教学过程中根据单元整体教学设计而开展的创新型教育改革模式，会根据英语的教学需求以学生作为教学主体，对现有的教育理念进行合理的分解。创建完善的层级教育目标以及多模态资源，有效实现对新知识的归纳、整合，并将其融入到单元教学的创新整改当中，对学生综合素养的提升有着良好的效果。