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小学语文大单元教学探究

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摘要摘要：在小学语文教学中应用大单元教学法，可以通过调整课程的内容，来建立符合学生的发展特点的课堂计划，能够让课程的内容更加丰富多彩，这样才能提高学生的学习热情，让他们更好地去探究，从而提高了语文课程的整体进行质量。

DOI n49k76gqdy/7016659

作者陈欣燕

机构地区作者单位：永嘉县大若岩镇水云学校浙江永嘉325116

出处《文学天地》 2023年4期

关键词小学语文大单元教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）