小学语文大单元主题教学策略探究

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摘要 【摘要】随着新课程标准的推出,教师的教学观念发生了一定的变化,在此大环境下,以大单元教学为代表的新型教学理念引起了教育工作者的广泛重视。目前“单元整合教学”关注“整合优化”,要求按照学生实际情况,根据他们的心理特点,通过整体性的视野,整合教学资源,提高教学效率和质量,强化学生单元整合学习效果。
出处 《中国教师》 2024年1期
出版日期 2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)