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小学语文综合性学习单元渗透优秀传统文化的路径

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摘要摘要：在传统模式下，各小学语文教师往往更注重向学生输出专业的知识、技能，严重忽略对学生文化素养的培养，事实上，语文是带动学生传承传统文化的重要载体和有效依托，对学生传统文化素养的形成发挥着极大的价值和作用，经论证，如果可以在小学语文综合性学习单元中渗透各类传统文化，往往能优化学生的人文综合素养，助力学生实现高质量的课堂学习。本文将围绕着“小学语文综合性学习单元渗透优秀传统文化的路径”这一话题展开具体的介绍和说明，旨在为优化“优秀传统文化分享式教学”提供新方向。

DOI odwe3gredk/6857132

作者陈可心

机构地区湖南省娄底市第一中学附属实验学校湖南娄底417000

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词小学语文综合性学习单元渗透式教学传统文化路径与方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）