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小学语文综合性学习中传统文化的整合实践

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摘要摘要：历史的巨轮在时间的长河里推动向前，留下了无数熠熠生辉的珍宝。传统文化就是其中之一，其凝聚着民族精神，蕴含着丰富教育价值，值得小学生学习和探索。这也是时代赋予小学生的使命，他们需要成为传统文化的传承者。为了让学生的学习和传承之路走得更加顺利，小学语文教师需要为学生开展综合性学习活动，在其中引入传统文化。为此教师需要付诸的具体行动有：结合课本教材，确定主题、利用信息技术，增添趣味、倡导小组合作，提高实效和联系现实生活，展开应用。

DOI 7dm7veovdn/5952454

作者郭一平

机构地区厦门市民立第二小学福建厦门 361000

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学语文传统文化教学实践信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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