关于分类讨论思想在初中数学教学中的应用

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摘要 摘要:作为初中生的引路人,数学教师要勇于创新,力求教学方法多样化,优化课堂结构,诱发学生探究新知的兴趣,养成积极进取的好习惯。在初中数学教学中应用分类讨论思想,不但有助于提高学生分析数学问题的能力,也能优化数学教学的探究方式,还能促进学生灵活运用数学基础知识。教师应该根据数学课程创设分类讨论情境,引导学生体会数学分类思想,引导学生开展分类讨论活动,锻炼学生分类、简化复杂数学问题的技能,从而加强分类讨论思想在初中数学教学中的应用。
出处 《中国教师》 2023年1期
出版日期 2023年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)