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让留守儿童不再“留守”——浅谈班主任如何关爱留守儿童

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摘要摘要:随着人们对高生活水平的追求，农村大量劳动力涌入城市，借此寻求一份高薪水的工作来满足家庭开销。然而，年轻劳动力外出导致留守儿童的数量剧增。儿童对父母的依赖感强烈，这种父母外出让儿童留守的现象，不利于儿童的身心健康成长。而在儿童成长道路上，班主任作为儿童的引路人，在关爱儿童的心理健康、个性发展上肩负着重大的使命。因此，在学校教学中班主任如何让留守儿童不再"留守"，让儿童健康成长具有重要的研究意义。

DOI zdlnxnmmjl/6619316

作者孔永泉

机构地区封开县平凤镇中心小学广东省肇庆市 526542

出处《时代教育》 2022年15期

关键词留守儿童班主任学校教学健康成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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留守儿童班主任学校教学健康成长

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