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《中小学教育》
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2021年25期
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留守学生教育实践研究
留守学生教育实践研究
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摘要
摘要:随着我国留守儿童愈发增多,社会公众对留守儿童的教育工作更加关注。不良行为习惯、学习成绩相对较差,同时心理存在一定障碍,是留守学生群体中普遍存在的现象,这主要是因为留守学生在日常生活中缺少家庭教育以及来自父母的关爱。为此,本文主要对留守学生的教育实践进行研究,进而让留守学生得以快乐生活,健康成长。
DOI
34g7wn9z49/5583407
作者
赵畅
冯颖
赵蓓
机构地区
河南省周口市西华县第二高级中学 466600
出处
《中小学教育》
2021年25期
关键词
留守学生
现状
教育实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年25期
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