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《基础教育课程》
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2018年12期
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留守儿童教育与实践研究
留守儿童教育与实践研究
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摘要
摘要教育是家庭、社会、学校三方共同作用的结果,农村留守儿童不断增多,认真研究留守儿童教育问题,采取有针对性的改革和教育策略,充分发挥留守儿童的自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的综合配合,形成教育的合力,给予农村留守儿童更多的关爱,能够让他们得到更好的教育,促进农村留守儿童健康成长和发展。
DOI
6jrxe57qj5/2522539
作者
岑彩拍
机构地区
岑彩拍(广西百色市右江区四塘镇中心小学广西百色533000)
出处
《基础教育课程》
2018年12期
关键词
留守儿童
问题
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2018年12期
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