留守儿童教育与实践研究

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摘要 摘要教育是家庭、社会、学校三方共同作用的结果,农村留守儿童不断增多,认真研究留守儿童教育问题,采取有针对性的改革和教育策略,充分发挥留守儿童的自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的综合配合,形成教育的合力,给予农村留守儿童更多的关爱,能够让他们得到更好的教育,促进农村留守儿童健康成长和发展。
出处 《基础教育课程》 2018年12期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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