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基于学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考

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摘要摘要：在化学教育的过程中，通过化学实验来培养学生化学科核心素养是十分重要的化学教学模式。而作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学是落实化学课程标准，完成化学教学目标的主要途径。通过实验教学能够更好评判学生学科综合素养。文章针对化学实验教学现状的研究，进行了相应的思考。

DOI g4qe20n948/4728500

作者周旭娟

机构地区青海省西宁市第四高级中学 810003

出处《教学与研究》 2020年08期

关键词学科核心素养高中化学化学实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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