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基于学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考

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摘要摘要：在新课改的不断推进下，我们接收到的根本任务是要实现“立德树人”。学生核心素养的培养也被明确的指出来，要求在具体的教学中要将学生全面发展作为基本的培养目标，要确保学生树立优良的品格和取得适合社会需求的综合性的能力。具体到高中化学教学中也是如此，高中化学教师要将培养学生核心素养作为基本要求，在确保学生掌握高中化学知识的同时，获取全面的发展。教师要不断的改进自己的教学方法，对学生的实践创新和实践运用能力进行培养。本文针对如何在科学核心素养下实现高中化学实验教学进行了研究，给出了具体的培养方向，希望为相关研究提供借鉴。

DOI 7j66npxqj0/4625690

作者郭玉记

机构地区福建省仙游第一中学 351200

出处《中国教师》 2020年2期

关键词科学核心素养高中生，化学实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）