首页 > 《珠海城市职业技术学院学报》 > 2005年3期 > 新课程环境下通用技术与信息技术的整合

新课程环境下通用技术与信息技术的整合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要以信息化整合通用技术教学，就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到通用技术教学中，以学习过程为载体，充分利用现代信息技术和信息资源，改革教师教的方式和学生学的方法，从而培养学生技术素养及学生探究、实践、思考和综合运用的能力，最终达到利用信息技术改善通用技术教学的目的。

DOI 0dpovzpoj2/378121

作者陈春光

机构地区不详

出处《珠海城市职业技术学院学报》 2005年3期

关键词现代信息技术通用技术整合环境课程学习过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1田敬录. 信息技术与新课程整合之我见.学前教育学,2011-07.
2陈春梅. 新课程下初中数学与信息技术整合分析.教育学,2020-12.
3唐锦祥. 新课程下初中数学与信息技术整合分析.教育学,2021-01.
4刘茜茜. 新课程下信息技术与小学数学整合新探.教育学,2021-07.
5吴翔. 新课程观下信息技术与课程整合的内涵探究.教育学,2008-07.
6石先兵. 新课程背景下小学语文与信息技术的整合.教育学,2021-07.
7马洪茹. 论新课程下信息技术与学科整合的优势.中国文学,2012-03.
8张卫东. 新课程理念下信息技术与教学整合的探讨.教育学,2017-06.
9陈秋. 新课程下初中信息技术整合新探.教育学,2020-12.
10马良杨芳. 信息技术与通用技术学科整合.教育学,2013-09.

来源期刊

珠海城市职业技术学院学报

珠海城市职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

现代信息技术通用技术整合环境课程学习过程

返回顶部