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新课程下初中数学与信息技术整合分析

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摘要摘要：基于分析新课程下初中数学与信息技术整合。主要通过营造良好氛围，培养学习兴趣；精心制作课件，突破重点难点两个方面，有利于教师构建高效、趣味的数学课堂，帮助学生更为直观、轻松的理解相关的数学知识点，进一步调动起学生学习数学的积极性与主动性，从而实现学生的数学能力与学习效率的明显提升。

DOI ojnyqr0l4r/5029585

作者唐锦祥

机构地区广西壮族自治区南宁市马山县林圩镇第一初级中学 530602

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词新课程下初中数学与信息技术整合分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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