简介：摘要：对于幼儿园的幼儿来说，生命教育活动是比较抽象的，而绘本就不一样了，绘本最大的好处就是精美图画和简单文字的结合，绘本具有文学性、艺术性、创造性等特点，它能在幼儿观察、阅读的同时引起幼儿情感的共鸣，将幼儿已有的生活经验联系起来，帮助幼儿加深对生命的理解与认识，更好地达到“珍惜生命、保护自己、敬畏生命”的教育目的。

简介：摘要：绘本以图为主，作为小学阶段儿童最为喜爱的读物，将之融入小学美术教育，不仅是将兴趣与教学相结合，还能为美术教育提供丰富的素材，对于小学美术教育具有极大的价值。

简介：摘要：近年来，随着社会生活水平和教育水平的提高，幼儿教育逐渐受到重视。小班幼儿教育是引导幼儿了解知识、了解学习的第一步。幼儿对各种事物都具有强烈的好奇心，采用适当的方法培养幼儿的阅读兴趣，对幼儿的智力发展具有重要的意义。将绘本与阅读教学巧妙地结合、完美的贯穿将会为幼儿园阅读教学带来极大的改变。本文通过论述当前幼儿园培养幼儿阅读兴趣的现状，根据实际情况提出几点策略，期望能有所助益。

简介：摘要：在我国全面推进教育改革工作的形势下，我国幼儿教育工作随之不断的发展壮大，有效的促进了幼儿教育工作水平的提升。绘本其实就是一种以图像为基础并且设置了一定的文字说明的书籍，其不但可以辅助教师完成幼儿教学知识的讲解，并且也可以协助幼儿创建情感思想，是现如今幼儿教育中使用最为频繁的一种材料。在幼儿教育工作实施的过程中，促进幼儿综合素养的提升是其中较为重要的一个部分。因为绘本教学模式在实践中具有良好的实用性，所以被幼儿教师加以良好的运用。在绘本之中所设置的内容中涉及到大量的知识和道理。所以在幼儿教学中将绘本材料加以良好的运用对于促进幼儿教学质量和效果的提升可以起到积极的作用。

简介：摘要：绘本阅读已经成为幼儿情感教育的重要途径，绘本阅读以其独特的表达方式，为懵懵懂懂的幼儿打开了一扇认知世界的窗户，更为幼儿的情感发展提供了广阔的空间。

简介：摘要：在在幼儿教育阶段，培养幼儿的综合素质和情感认知是重点任务，绘本教学因此也成为一种较为普遍且行之有效的教学方式。幼儿绘本不仅仅是带有插图的故事书，其丰富多彩的图画和简练的文字中蕴含着很多知识和道理。以绘本为教具，引导幼儿进行阅读训练相对容易得多，大部分幼儿都能独立完成绘本的阅读，这不仅能够激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿的阅读习惯，还能促进幼儿的情感发展，对幼儿情感教育起到积极的作用。

简介：摘要：以绘本为载体作为一种新的教学方式，在一定程度上给幼儿园教育效果带来很大的影响。但是，根据目前的情况来看，以绘本为载体的教育方式开展的并不是很乐观。老师在生命教育上方法单调、绘本生命教育又和生活实际脱离、绘本教学与生命教育的结合性不足等问题仍然非常普遍。本文着重研究了如何利用绘本进行生命教育。

简介：摘要：幼儿园生命教育的开展，须有幼儿教师正确引导，并强化其自身理解，而关键要正确选择绘本的内容，以绘本为载体，设计合理的阅读顺序，阐述生命中既简单又复杂的寓意，通过持续地进行实践研究，让生命教育推动幼儿健康发展。

简介：摘要：幼儿绘本是儿童认识和感知世界的重要载体。幼儿绘本具有形象性和趣味性的特点，不仅可以提升幼儿的审美能力、语言表达能力和思维能力，还可以丰富幼儿的情感表达，因此可以将绘本应用到情感教育中。但是在实际的应用中，绘本内容单一、教学延展性不足等都是存在的问题。为了更好发挥绘画情感教学的功能，教师需要明确教学目标，精心选择绘本，扩展绘本的教学内容，实现情感教学。

简介：摘要：随着新一轮教改工作的来袭，幼儿教育不再局限于静态知识传授这一教学目标，新的幼儿教育指南要求幼儿教师要围绕学识、思维、能力培养等高阶育人要求打造新的育人课堂，而数学就是一门需要利用抽象思维、逻辑思维在分析、探讨中解决问题的课程，但这恰恰是幼儿所不具备的，因而越来越多的教师投入到有效的数学教育辅助工具的探索工作中。在这一过程中，绘本这种图文结合的教育资源被开发出了新的功能。本文就幼儿园应如何利用绘本阅读促进数学教育有效性的提高提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：本文探讨了绘本教育的实施策略，包括家庭环境营造、幼儿园和学校的参与，以及图书馆和社区资源的利用。通过提供适合不同阶段幼儿的绘本，建立阅读的家族文化，鼓励家长与幼儿一同阅读，制定绘本阅读计划，组织阅读活动和讲座，培养教师的绘本教育能力，丰富多样的绘本馆藏，组织绘本分享和交流活动，建立绘本资源网络等措施，助推幼儿的多元发展。

简介：摘要：绘本阅读已经成为幼儿情感教育的重要途径，绘本阅读以其独特的表达方式，为懵懵懂懂的幼儿打开了一扇认知世界的窗户，更为幼儿的情感发展提供了广阔的空间。

简介：摘要：绘本阅读对学前教育有着重要的影响。绘本阅读可以促进学前儿童的语言和词汇发展，对情感和社交发展也有积极的影响，通过故事情节和角色的塑造，帮助孩子们理解情感和社交关系，培养他们的合作和分享能力。此外，绘本阅读还可以促进学前儿童的认知和思维发展，通过观察图画和理解故事情节，培养他们的观察力和思考能力。因此，在学前教育中，教师和家长应该重视绘本阅读，为孩子们提供丰富的绘本资源和阅读环境，帮助他们全面发展。

简介：

简介：摘要：绘本教育在幼儿园教学中占有重要地位。它通过图画和文字的结合来展示故事内容，以图画为主要表达方式，文字为辅助信息，旨在启发幼儿的思想，培养他们的沟通和创造力。目前，幼儿园绘本教学的教材通常以图文并茂的形式呈现。然而，随着教育改革的不断深入和创新，单一的绘本教材已无法满足当前幼儿园教育和幼儿身心发展的需求。因此，在幼儿的绘本教育中，我们需要根据他们的身心发展情况，融入富有情感色彩的绘本教学，以促进幼儿的健康成长。通过多元化的教学方法和丰富的教学内容，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助他们建立正确的价值观和良好的人际关系，为他们的未来奠定坚实的基础。

简介：摘要：挖掘幼儿园绘本资源，结合绘本教学内容创设相关的游戏，因此来拓展游戏的形式，提高幼儿的学习体验感达到构建高效课堂的目的。再加上幼儿本身就对游戏有着浓厚的兴趣，所以挖掘绘本资源拓展游戏形式符合幼儿的年龄特点、性格特点，实现了以幼儿为主体的教学，贯彻落实新课标提出的教学要求，从而实现教学方式的创新，激发学生参与学习的主动性、积极性。那么怎样才能通过绘本拓展游戏的形式呢？下面本文将对幼儿园绘本资源在游戏教学中的应用策略进行探究。

简介：摘要：绘本是一种生动又鲜活的儿童文学形式，深受幼儿的喜爱。持续且有目的绘本阅读活动对幼儿的学习兴趣、学习能力等方面具有重要的促进作用，是提升幼儿学习品质的有力途径。文章以优化绘本在幼儿入学准备教育中的策略为目标，从环境熏陶、根植阅读、生活体验和实际操作四个维度出发，探究入学准备教育背景下绘本活动的有效开展策略，从而为幼小衔接的顺利过渡提供助力。

简介：摘要：近几年，传统文化绘本热度不断升温，优秀传统文化绘本层出不穷，传统文化绘本市场出现了繁荣的景象。虽然图书市场这类绘本的种类不少，但出版质量参差不齐，传统文化绘本还有些问题亟待解决。中国有着悠久的历史和优秀的传统文化。传统文化绘本在内容上从儿童的认知视角出发，将传统文化巧妙融入绘本中，用各种独特的艺术表现手法展现中华优秀传统文化的魅力，激发了儿童对中华优秀传统文化的兴趣。传统文化绘本在内容结构、表现形式、艺术手法等方面融合创新，探索出一条中华优秀传统文化传承与发展的创新之路，推动传统文化绘本向融合创新的方向发展。

简介：摘要:

简介：摘要：国内著名教育家陶行知先生说过：“书是最宝贵的东西，有了好书，我们就会受用无穷。”对小学低年级段的学生来说，让他们受益无穷的“书”就是绘本。该阶段学生的语感较差，阅读也处于起步阶段，对文字的认识相对匮乏。而绘本文字较少，图画占据较大的比重，可以满足该阶段学生学习的需要。因此，在语文课堂中开展绘本阅读教学是必要的。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学低段语文绘本的教学策略提出了一些建议，仅供参考。