简介：摘要：红色基因，重在传承，重在发扬。我们要牢记习近平总书记重要指示，把开展红色教育，传承红色基因作为重要任务，用好红色资源这一宝贵精神财富，大力开展红色教育。文章结合宁化当地丰富的红色文化资源，探讨开展红色教育，传承红色基因的有效途径：在主题教学活动中传承红色精神；挖掘本土红色资源，让红色文化融入血脉；以红色文化树人，以红色课程育人。文章有助于红色文化基因在下一代中的传承，有助于教育工作者更加重视红色文化在学科教学中的有效渗透。

简介：

简介：摘要：红色基因，重在传承，重在发扬。我们要牢记习近平总书记重要指示，把开展红色教育，传承红色基因作为重要任务，用好红色资源这一宝贵精神财富，大力开展红色教育。文章结合宁化当地丰富的红色文化资源，探讨开展红色教育，传承红色基因的有效途径：在主题教学活动中传承红色精神；挖掘本土红色资源，让红色文化融入血脉；以红色文化树人，以红色课程育人。文章有助于红色文化基因在下一代中的传承，有助于教育工作者更加重视红色文化在学科教学中的有效渗透。

简介：摘要：习主席强调指出，要把红色基因一代代传下去。落实这一重要指示就是要把红色资源作为推进传承红色基因工程的重要载体，在组织参观红色场所、追寻红色记忆、投身红色文化、参与红色活动中真实感受。

简介：摘要：在当前素质教育背景下，小学教育阶段的教师应当注重对学生的综合全面培养。因此在教育中需要不断挖掘红色资源，实现红色教育目标，创新对应的红色教育手段。在面对小学阶段学生开展教育的过程中，可以利用地区的特色资源，给学生带来一定的亲近感，更好的产生情感共鸣，取得良好的教学成果。

简介：【内容提要】红色文化作为中国共产党党内文化重要组成部分，具有丰富的内涵，要充分整合运用当地红色资源，立足理论教育、党性教育，搭建阵地、开始课程、带动产业，用以激发锻造党员干部斗争精神。

简介：又是一年国庆啦，小朋友们在跟家人外出游玩的时候，会选择去哪些地方呢？其实在祖国的大江南北分布着很多著名的红色旅游景点，它们记载着新中国建立的艰辛历程，也凝聚着革命先辈们积极开拓（tuo）的无畏（wei）精神。

简介：【摘要】习近平总书记在5月16日《求是》杂志上发表的重要文章《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》重要论述，强调要将红色资源作为加强修养的生动教材，坚定理想信念、传承红色基因，确保红色江山永不变色，全面落实立德树人根本任务。那么新时代学校作为培育共产主义事业千百万接班人的摇篮，如何整合资源，传承优质的红色基因地至关重要。为响应国家和教育部要求，我校少工委组织积极探索少年先锋队红色基因育人模式，从学校链为落地，到家庭链慢养学生智育、体育，再到社会链实践深耕德育，创建三链式红色育人模式，最终实现将少先队员培养成习近平总书记强调的德智体美劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

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简介：摘要:国网白山供电公司依托当地特色红色文化资源,打造“红色寻根文化”，探索以红色文化引领企业文化建设之路。利用红色资源，打造思想教育平台。将白山地区红色文化教育基地进行整合，绘制红色教育路线图，构建“重走抗联路”等体验式红色教育平台，先后开展教育活动60余次，党员群众受教育800余人次。发扬红色传统，打造电力传承点。与“四保临江”战役纪念馆等开展结对共建，构建思想文化实践平台，形成了“长白山下电小二”特色服务品牌。传承红色基因，打造示范党支部。将红色精神融入支部建设全过程，引导支部把服务中心工作作为落脚点，形成输电运检党支部“线路啄木鸟”、变电运检党支部“设备好医生”特色品牌。[1-2]

简介：摘要:国网白山供电公司依托当地特色红色文化资源,打造“红色寻根文化”，探索以红色文化引领企业文化建设之路。利用红色资源，打造思想教育平台。将白山地区红色文化教育基地进行整合，绘制红色教育路线图，构建“重走抗联路”等体验式红色教育平台，先后开展教育活动60余次，党员群众受教育800余人次。发扬红色传统，打造电力传承点。与“四保临江”战役纪念馆等开展结对共建，构建思想文化实践平台，形成了“长白山下电小二”特色服务品牌。传承红色基因，打造示范党支部。将红色精神融入支部建设全过程，引导支部把服务中心工作作为落脚点，形成输电运检党支部“线路啄木鸟”、变电运检党支部“设备好医生”特色品牌。[1-2]

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简介：摘要 红色教育是当代教育热点，如何结合当地红色资源开展本地区特色的红色教育一直是人们关注的重点。红色交通线作为粤闽地区重要红色资源一直没有得到很好开发。本文通过梳理红色交通线发展脉络，结合调研成果，设计多样红色交通线开发模式，为潮汕地区红色教育添砖加瓦。

简介：摘要：爱国主义教育是落实立德树人的重要内容之一，红色研学以革命历史为载体，以研学为组织形式，通过参观学习，聆听报告等形式可以培养同学们的爱国主义精神。但是很多红色研学却并不受学生和家长的欢迎，本篇文章从探寻不“红”之因，打破不“红”之局和收获“红”色之果三个方面记叙了一次特殊的红色研学之旅，希望能对红色教育活动的开展提供一些经验。

简介：摘要：随着当今教育的不断改革与发展，小学德育以融入到红色教育中，而且小学阶段也是学生们进行德育教育的重要阶段。而德育教育的主要任务则是弘扬中华民的传统文化，培养小学生的优秀思想道德品质。红色文化体现了我国的民族精神，彰显了主要地位，是中国共产党领导各族人民在革命战争中所形成的精神载体。小学德育教育已经融入了红色文化的背景和爱国主义的教育，引领学生们学习中国革命使，发扬红色精神，传承爱国主义情怀。帮助小学生们树立正确的人生价值观，让小学生们在中国共产党的领导下不断努力，养成心怀天下，为国为民的意识，在未来的生活中勇于的承担其社会责任。

简介：摘要：红色文化作为我国特有的精神文化资源，蕴含着深厚的历史文化内涵与革命精神，滋养和感染着一代又一代人，对幼儿成长具有积极的榜样作用。 3-6岁幼儿正处于世界观、人生观、价值观尚未成型的阶段，可塑性极强，也极易受外界影响，此时为幼儿树立优秀的学习榜样显得尤为重要。

简介：摘要：国有企业拥有丰富的红色资源，通过对国有企业的红色资源的开发和运用，可以更好地传承和弘扬爱国主义、民族精神、现代思想和历史文化，从而激励人们积极参与社会建设，推动社会的可持续发展，实现全面建设小康社会的目标。传承红色基因，延续红色血脉，激发企业内在活力，推动国企的持续长远发展。基于此，文章首先阐述了国有企业的红色资源的包含的内容，然后探讨了国有企业利用红色资源开展红色教育的策略，以为企业提供参考借鉴。

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