简介:摘要:【目的】为了提高学生当前学习自主能力、提高学生社会问题解决能力以及循证能力,将循证护理用于日常护理技能教学过程中。【方法】将岳阳职业技术学院二年级高职护理( 3) 16-5班当做本次研究对象,对共计 59名学生进行 10次循证教学干预。使其在导致的指导下针对所学知识以及护理技能相关的护理问题进行证据查询、整理以及分析,撰写出循证报告。【结果】在进行循证护理干预之后,能够有效提升学生的自主学习能力、社会问题解决能力以循证能力。【结论】在护理技能教学中融入循证教学,能提升学生自主学习的能力,并能逐步培养学生的循证能力,将所学知识和技能转化为解决病人护理问题的能力。
简介:摘要目的分析对患有肺炎的患儿采取循证护理的临床价值。方法按照入院时间的先后顺序将2017年12月-2018年6月间收治的患有肺炎患儿38例作为循证组,采取循证护理措施,再将2018年7月-2019年1月间收治的患有肺炎的患儿38例作为传统组,采取传统护理措施,对比分析两组患儿家属的护理满意度以及各症状缓解时间。结果循证组家属的护理满意度为97.37%,传统组家属的护理满意度为81.58%,在护理满意度上,循证组显著高于传统组,在症状缓解时间上,循证组显著短于传统组,p<0.05。结论对患有肺炎的患儿采取熏蒸护理,可有效缩短患儿各症状缓解时间,提高患儿家属对护理的满意情况,效果显著,可供临床推广。
简介:摘要:目的:探究予以产后尿失禁患者循证护理的效果,为临床护理提供理论依据。方法:选择560例产后尿失禁患者为研究对象,均为我院2019年1月至2020年1月收治,采用电脑随机法,将其分为观察组(循证护理)和对照组(常规护理),各280例,比较两组尿动力学指标及护理满意度。结果:与对照组相比,观察组最低漏尿点压力明显更高,最大应力时漏尿量、24h漏尿量则更低(P<0.05);观察组和对照组护理满意度分别为95.36%、82.50%,观察组满意度更高(P<0.05),有统计学意义。结论:循证护理在产后尿失禁护理中应用效果显著,可有效改善各项尿动力学指标,降低尿失禁严重程度,且有利于提高患者满意度。
简介:摘要目的分析脾胃病护理中循证护理的应用效果。方法选取2014年7月到2015年7月到我院进行脾胃病治疗患者80例,随机进行分组,其中对照组为40例,研究组为40例,给予对照组一般常规性护理方法,给予研究组循证护理方法,对两组患者的护理有效率以及护理满意率进行分析和对比。结果给予两种不同的护理方法后,对照组的护理总体有效率为87.5%,患者对护理总体满意率为85%;研究组的护理总体有效率为95%,患者对护理总体满意率为97.5%。研究组不管是在护理有效率还是在护理满意率均显著优于对照组,组间数据对比差异明显,(P<0.05)具有统计学意义。讨论对循证护理患者采用循证护理方法,效果显著,提高了患者的满意度,值得在临床医学上大力推广使用。