简介:二十一世纪是人类社会突飞猛进迅速发展的全新时代,它蕴含着希望和机遇,也充满着竞争和挑战,未来社会综合国力的竞争,取决于科技的进步和国民素质的全面提高,最终决定于教育的发展。而处于学校管理中心地位的中小学校长,他们的角色意识如何直接影响着教育的发展水平,特别是随着我国改革开放的深入和发展,计划经济转向市场经济,对教育产生了重大的冲击并提出许多新的要求。学校应如何把握时代发展的脉搏适应市场经济的需要,改革传统的教育和管理模式,建立与现代化建设相适应的现代化新型学校,培养适应市场经济符合现代化建设需要的新型人才,是摆在每一位中小学校长面前的严峻课题。
简介:在西北民众知识水平低下,严重制约着西北开发和抗战建国的大局的情况下,西北师院利用本身的优势承担起唤起民众,努力推行社会教育的任务,成为西北社会教育的拓荒者。西北师院举办社教的主要内容有抗日宣传、民众补习教育和合作社训练等与民众生活密切相关的活动,受到了农民的理解和支持,也得到了国民政府教育部的多次嘉奖,成为西北乃至全国有影响的社会教育示范区。西北师院将教育民众看作是改造国家,推动社会进步的主要手段,是当时教育救国思潮的一种体现,同时,西北师院的实践表明高等院校有广阔的社会责任,除了培养高素质的人才外,“新民德”“开民智”也应当是不可推卸的责任。