简介：摘要力学是物理的重要组成部分，具有复杂性、抽象性、综合性的特点，是高中物理教学的重点和难点。力学问题是物理高考中经常会考到的知识点，同时也是很多学生学习的难点。掌握力学问题的解题技巧是提高物理学习效果的关键环节。基于此，本文对高中物理力学解题的技巧进行了总结和分析，以期为学生更好的解决力学问题提供一定的启发。

简介：在高中《地理》（鲁教版）（必修第一册）单元活动“辨别地理方向”教学中，我们发现，很多学生对以手表定方向的理论还不是很清楚，对其本质及解题技巧掌握的不好。在此，笔者谈一谈以手表定方向的理论本质及解题技巧，以飨读者。

简介：关于不等式，一直是学生学习的难点，也是高考考试的重点，学生在日常学习中应掌握学习技巧与思路，以便不等式知识的了解与掌握。笔者结合实际情况，就高中学习中常见的几类不等式进行了说明，并对不等式解题所常用的方式及方法进行了说明与分享，以便后期学生参考并提高不等式学习效率。

简介：组合式选择题是近年高考历史选择题中常见的题型,此类题型的主要特点是:4个选项是由多个(至少4个)题肢排列组合而成,其目的是考查学生对知识掌握是否全面、扎实,能否灵活适用。由于这些题肢涉及

简介：主旨大意题也是高考阅读理解中不可缺少的阅读题型之一，而且难度比较大。这类试题主要考查考生对文章的中心思想、作者的态度以及写作意图等的理解能力。本文结合历年高考试题（保留原题号）来谈一谈主旨大意题的一些特点及解题技巧。

简介：数学是一门研究空间形式与数量关系的自然科学.人们在认识和改造自然的过程中发现＂数＂与＂形＂之间有着紧密的联系,数与形是数学研究中两个不同的侧面,在一定条件下,它们可以互相转化,相辅相成.数学中的数与式是一种从实践生活中抽象出来的量,然而量的数式问题却又潜存着它们的图形背景,挖掘出两者的潜在关系,利用图形具体、直观的特点往往能帮助我们去解决困难、繁琐的问题,克服研究数与式的抽象枯燥的推理及冗长的计算的困难.

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简介：摘要定积分在高中数学里是一个比较重要的分支，它的出现解决了一些难题，也是许多学者研究的话题，如何在考场上快速地、正确地解决这类题，需要熟悉掌握定积分的基础知识和技巧，在本文中将会总结相关知识，以例题的形式，来分析该类题型的解题方法，希望以这种方式能帮助到更多的同学在定积分的题目上顺利拿到分数。

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简介：摘要本文研究了高中数学的解题技巧与方法，这对于提升我们高中数学的教学的，创建新的教学理念与方法都具有十分重要的意义，我们必须高度重视高中数学和其他学科知识之间的联系，要充分运用新的教学方法，要注重学生综合能力的提高，并做好学生角色的转变。本文研究了当前高中数学存在的问题，并总结了一些经验和方法，希望给大家带来一些思考和启发。

简介：摘要 ： 初中数学是学生在初中课程中较难攻克的一门学科， 对于学生的综合能力要求很高，由于大量逻辑推演和运算的存在，学生也往往容易出错，而初中生在逻辑思维能力和判断能力上都不够成熟，在这一阶段，教师的任务显得特别重要，除了教会学生知识，更重要的是培养学生的能力，使学生善于发现自己的错误。而解题是初中数学学习中至关重要的一项，下面我们就初中数学学习谈谈解题思技巧与方法。

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简介：　　摘 要：应用题是小学数学教学的重点，也是难点，很多小学生由于缺乏逻辑思维能力，在解析应用题的时候存在较大难度，导致成绩一直难以有效提高。基于此，小学数学教师需要在实际教学过程中，积极通过多种途径和方法，有机的培养小学生应用题解题技巧能力，使学生在熟练掌握解题技巧基础上，有效攻克应用题这一难关，逐步提升数学成绩。

简介：阅读理解题在各地中考试卷中所占比重比较大，所以，能否做好阅读理解题是中考成败的关键所在。笔者通过研读2013年的中考英语试题，总结出各题型的特点和解题技巧。一、命题特点1．语篇选材多为时文，题材多样化，信息丰富。选材包括日常生活、传说、人物传记、社会、文化、新闻、史地、科普、政治、经济等，语言地道纯正，原汁原味，具有鲜明的英语语言文化特点，有较丰富的文化蕴涵。体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等，并且各占一定的比例。

简介：完型填空题在中考占有一定的比例，每年必考。但完型填空题也是学生在考试时容易失分的题型之一。通过笔者多年教育经验和中考分析，要做好此类试题，可通过下面的技巧解决：

简介：时态和语态是英语的核心知识，准确地把握题目所创设的语境、正确理解句子含义是解题的关键。另外，命题人往往会把时态、语态和主谓一致结合在一起进行考查，部分题目还涉及动词的用法、搭配及特殊句型，这要求考生在平时的学习中多加留意，细心整理。

简介：摘要数学是高中教育的一个重要组成部分，在教育实践过程中扮演十分重要的角色。本文将从怎样提高高中生解高中数学题的技巧出发，尽最大努力，为广大高中学子提出合适的高中数学解题技巧。

简介：摘要：解题能力体现着学生的数学综合素养，而进入小学高年级阶段，数学题目的阅读量加大，综合性更强，而学生思维不够灵活，没有掌握科学有效的方法，导致解题过程异常繁琐复杂，严重影响了学生数学兴趣和数学水平的提升。故而，在小学高年级数学教学中，教师要加强解题技巧的指导，以使学生体会到数学解题之趣，得到数学综合能力的发展。