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高年级小学数学解题技巧的指导策略

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摘要摘要：解题能力体现着学生的数学综合素养，而进入小学高年级阶段，数学题目的阅读量加大，综合性更强，而学生思维不够灵活，没有掌握科学有效的方法，导致解题过程异常繁琐复杂，严重影响了学生数学兴趣和数学水平的提升。故而，在小学高年级数学教学中，教师要加强解题技巧的指导，以使学生体会到数学解题之趣，得到数学综合能力的发展。

DOI 7dm0zo8ojn/5088554

作者文涛

机构地区公安县毛家港镇官沟小学

出处《中国教师》 2020年17期

关键词小学数学解题技巧高年级指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）