简介：对住院和专病门诊治疗的124例情感性障碍进行了系统观查，用CCMD-Ⅱ给予检测，结果表明第（九）条性欲明显亢进（躁狂）及性欲明显减退（抑郁）符合率低。建议对病期不足者可暂作状态诊断，对具有精神病性状者与情感症状之间的消长关系应有时限规定。反复发作的躁狂而无抑郁发作史者，不应归为双相障碍，而应为躁狂症。

简介：摘要目的探讨剖宫产术后子宫瘢痕部位早期妊娠的保守治疗的临床疗效。方法选取2012年6月至2013年3月收治的6例剖宫产术后子宫瘢痕部位妊娠患者，采用药物甲氨蝶呤（MTX）单独或联合应用米非司酮进行保守治疗。观察治疗后β-HCG值是否恢复正常及临床疗效。结果所有患者均有效。根据孕囊位置选取不同MTX给药方式，B超下孕囊直接注射MTX联用米非司酮口服β-HCG值恢复较MTX静脉输注快。结论MTX联合米非司酮能有效终止剖宫产术后子宫瘢痕部位早期妊娠，减少手术率，值得在临床推广应用。

简介：乳腺癌是妇女常见的恶性肿瘤,在欧美国家的发病率占女性恶性肿瘤的首位,全球每年有100万新发病例,而美国等西方发达国家的患病比例高达1/8.我国虽属乳腺癌相对低发地区,但发病率正逐年上升,在某些大城市已升至女性恶性肿瘤的首位.

简介：摘要咳嗽是儿童呼吸系统疾病常见的症状。为进一步提高儿科医生对咳嗽相关疾病的诊疗水平，促进儿科临床实践的标准化，特制订“中国儿童咳嗽诊断与治疗临床实践指南（2021版）”。本指南的推荐意见基于当前可得的证据，回答了19个儿童咳嗽诊断、治疗和健康教育等方面的重要临床问题，以期指导儿科医生规范诊断与治疗儿童咳嗽。

简介：无

简介：无

简介：摘要加速康复外科（ERAS）基于对围手术期诊疗路径的优化，达到促进术后康复的目的。减少围手术期应激及其导致的代谢改变是促进患者康复的理论基础。本文评述ERAS在我国临床实践中应重视的若干热点问题，认为ERAS理念及其路径非常契合我国医疗改革的国情，应秉承“安全第一、效率第二”的基本原则结合临床实际开展；在具体临床实践中，需要重视多学科合作、手术质量的提升以及预康复路径的实施。同时，需注意在基本原则的框架下个体化开展ERAS，避免机械理解和教条执行；呼吁对ERAS路径进行监督，建立反馈机制，以此来总结经验，不断提高；并提醒临床工作中，不能单纯以“快”为目的，降低再入院率比提高出院率更为重要。另外，本文分析了我国ERAS临床研究开展与国际上的差距，提出应以国内学术团体为基本平台，建立全国性的ERAS数据库，以保障高质量临床研究的开展。

简介：临床实践教学是培养合格医学生的重要环节。随着社会的进步及患者自我保护意识的增强,直接以患者为对象进行医学生临床技能训练的传统临床实践教学面临着严峻考验,为解决这一问题,医学模拟教育引入医学生临床实践教学。与传统教育相比,医学模拟教育具有独特的优势,并将成为未来临床实践教学发展的主流。

简介：摘要目的建立重症护理超声实践框架，为临床实践提供依据。方法通过参考国内外文献、专家访谈及研究小组讨论制订重症护理超声实践框架初稿，采用德尔菲法进行2轮咨询。结果形成了重症护理超声实践框架，包括5个一级指标、20个二级指标。2轮专家咨询中专家积极系数均为100%，权威系数为0.836。结论专家意见协调程度好，权威性高，可为ICU护士开展重症超声检查提供临床依据。

简介：摘要目的为了采取有效措施减少导管相关感染的发生，提高护士对中心静脉导管维护的专业知识和技能，成立中心静脉导管换药小组。方法首先成立中心静脉导管换药小组，然后建立中心静脉导管换药小组制度，明确小组工作目标和职责，规范中心静脉换药程序，进行系统培训，落实临床实施要求，最后评价效果评估。结果加强了患者的中心静脉导管的护理管理，提高了临床中心静脉导管换药的护理质量，同时护士对中心静脉导管维护的专业知识和技能水平明显提高，感染率明显下降。结论中心静脉换药小组的有效实践可以有效提高小组成员中心静脉导管护理的知识和技能。

简介：

简介：摘要妇产科学作为临床的课程是非常重要的，因为它涉及病人的隐私，临床实践一直是教学的难点，如何避免医疗纠纷的发生，也要让学生掌握知识，要在妇产科教学中解决的问题，处理稍有不当，可以引起医疗纠纷，教师和学生感到很大的困难，为临床教学。在本文中，结合我院妇产科临床教学实践探索，以寻求更加适应现代医学教育发展要求的教学模式。

简介：痛风病是嘌呤代谢障碍所致的疑难病，血（尿）中嘌呤代谢最终产物——尿酸持续增高为基本病因而引起各种病变的疾病。过去我国此病被认为是罕见病种，近年来由丁？人们生活水平的提高，饮食结构的变化，痛风病的发病率已逐年增高，严重危害着人们的健康。结论：对痛风病非风致病的观点是有依据和经得起临床实践检验的。应用清热利湿，化淤止痛，结合痛风专病用药的治疗方法，值得倡导和更深入的研究。

简介：目的探究强化神经外科护理风险管理的应用效果。方法在我院2017年10月至2018年12月期间收治神经外科患者中，随机选取54例患者作为研究对象，依据护理方式不同将其分为两组，强化组患者采取护理风险管理模式，常规组患者采取普通护理模式，对比两组患者护理效果。结果强化组患者护理不良事件发生率为11.11%，明显低于常规组患者，组间统计学差异显著（P＜0.05）；强化组患者护理满意度评分为（93.8±1.5），明显高于常规组患者，组间统计学差异显著（P＜0.05）。结论通过强化神经外科护理风险管理，能够有效提升科室安全管理质量，值得进行推广。

简介：摘要晨晚间护理临床实践是高职护理专业教师临床实践的新尝试，也是培养“双师型”护理专业教师队伍的新途径。通过晨晚间护理临床实践，使理论实践一体化教学得以顺利开展，加强了院校深度合作，促进医教融合，利于高素质技能型护理人才的培养，利于高等职业教育策略型护理技能教学体系的建立与完善。

简介：摘要目的研究护理本科院校理论教学与临床实践的差距。方法采用现象学研究方法，对21名临床护理教师和27名本科护理专业实习学生进行深度访谈。结果导致护理本科院校理论教学与临床实践产生的差距原因有学校课时安排与部分课程设置不合理；部分书本没有随着临床发展而更新；部分基础护理教学与临床实际应用不一致；基础护理教学的侧重点与临床实际应用不同；学校教师未与临床教师建立良好沟通。结论为了缩短理论与实践之间的差距，应当发展与临床紧密相关的护理师资团队，加大对学生的应变能力和评判性思维培养，注重学生的实践活动，合理安排课程和改良课程设计。

简介：［摘要］ 目的 多学科协作（ multidisciplinary team ， MDT ）的理念近年来已成为国际医学领域的重要医学模式之一。医疗的多学科协作无疑是对护理管理者和临床护士的一个新的挑战，给护理工作提出了更高的要求。要求护士加强学习各方面知识和技能，与时俱进，提高临床工作能力，适应不断发展的医疗合作需要。本文旨探讨 多学科协作护理模式的在临床中的应用效果及进展。 方法 多学科协作护理模式指针对某一疾病，由医院护理部组织相关学科护理团队，针对此疾病进行的临床护理讨论会，从而制定出最佳个体化护理方案。 结果 通过多科联合护理的实践、依靠切实可行的措施，有效地贯彻落实，从而深化优质护理内涵，提高了专科护理质量。 结论 加强学科之间的协作，多科护士共同制订疾病的护理方案，可达到较为理想的效果。在这种多学科协作的护理模式下的临床护理工作，旨在找出合理的工作方法和规范，注意细节管理，善于沟通和协调，保证临床护理质量和安全。

简介：摘要本文从临床实践时间、轮转安排、实践内容、临床带教、实践考核、与职业资格的衔接等方面综述我国护理专业学位研究生的临床实践现状，以期为专业学位教育临床培养方案提供参考依据。

简介：在全面搜集相关文献证据基础上，按照证据质量与推荐强度分级系统（GRADE）方法，制定了《神经根型颈椎病针灸临床实践指南》，具体介绍了指南制定的目的、指南适用的疾病范围、针灸治疗神经根型颈椎病的原则、干预时机及不同针灸治疗方案等。

简介：摘要近年来随着女性生育力保存的需求日益增加，生育力保存相关技术和方法不断得以完善。为了建立适合我国女性生育力保存的实践体系，中国妇幼保健协会生育力保存专业委员会组织专家参考多国的最新指南，结合国内临床实践情况和专家意见，编写了本共识，包括女性生育力保存的适应证以及生育力保存技术和方法两部分内容，为临床常见的适合生育力保存的疾病提供诊疗路径，为生育力保存技术的临床应用提供实践指南，从而规范临床诊疗，推动我国生育力保存工作有序发展。