简介：摘要：随着国家的蓬勃发展，对科技创新人才培养提出了更高要求。根据新工科背景下的教学改革要求，论文对目前汽车构造实验课程教学中存在的问题进行了分析，并提出课程交叉应用的教学理念，即以一门课程为核心，交叉应用多门课程知识，在完成课程目标的同时，提升学生专业知识综合应用能力，提高学生综合创新能力。

简介：摘要：强操作、强实践是传统测绘工程专业的典型特征，在新工科背景下，强创新能力成为测绘工程专业的又一大特征，也是新工科专业人才培养的要求与目标之一。要顺应智能化测绘发展方向，测绘工程专业的实践教学改革刻不容缓，从而培养学生的实践性、自主性、探索性、创新性，为传统测绘工程专业实践教学中存在的制约问题提供了新的解决思路，可有效整合教育技术、网络技术等，有利于学生转变学习方式，促进实施深度学习、重复学习、自主学习、创新学习相结合的混合教学模式，提高测绘工程专业实践教学效果，是测绘工程专业实践教学改革的必然趋势。

简介：摘要:为了进一步提高软件工程专业学生的动手能力和实践创新能力,有必要对现有的实验、实训环节的教学模式进行改革。针对当下软件工程专业实验实训环节中存在的问题,本文提出了一系列的改革措施并付诸了实践。实践的效果证明,采用该系列措施能够有效提高学生的整体素质。

简介：摘要：随着人才需求的不断增加，专业教育得到大力发展。土木工程专业课程着重于培养广大学生的建筑施工管理技术和实际运用能力，使其毕业后很快就能服务于一线企业。但是传统的课程教学内容和教学理念并不完全适用于此课程，所以毕业生中应用型、复合型、创新型人才非常匮乏。为此如何更好地进行课程改革、更新其教学制度以及其教学内容，确保当前“土木工程施工”课程得到全面发展，仍然存在着一个亟待解决和探索的问题，所以进行课程改革很迫切，将其理论教学、实践性教学、课堂性的教学以及课外性的教学紧密结合起来，全面培养和提高学生的理论基础知识水平，真正为项目工程建设提供高质量的人才。

简介：摘要：随着时代的进步和科技的发展，物联网产业具有产业链长，涉及多个产业群等特点，属于新兴的新工科专业之一，该领域所需人才每年在百万以上，因此，高校培养满足产业需求的物联网工程专业人才责无旁贷。近年来，虽然各高校对物联网工程人才培养投入了许多精力，但人才培养模式仍停留在传统工科人才培养层面上。因此，借助当下新工科建设为工程教育改革所提供的新思维、新模式来构建物联网工程人才培养体系，既是社会对高校的要求，也是专业本身向前发展的需要。

简介：摘要：近些年，我国工程教育逐渐得到不同国家认可，相关工科教育在取得历史性突破的基础上，开始迈向新的发展台阶。强化对新工科的初步了解，分析利用其推动印刷工程专业升级的意义。基于重塑专业结构\尊重社会诉求原则，创新人才培育目标、优化管理体系、重塑专业建设观念、构建立体化专业课程、完善人才培养模式、实现考评模式的创新，将促进印刷工程专业升级，并在新工科背景下探索有效人才培育方案。

简介：摘要：文章以大数据、人工智能、新工科等国家重大战略建设为背景，阐述了我国高等院校工科专业实践教学面临的机遇与挑战。以某测绘工程专业为例，提出了在新工科背景下测绘工程专业实践教学从课程优化、内容改革、理念转变、成绩评价体系等方面进行改革，阐述了具体改革措施和方法。

简介：摘要：工匠精神是一种职业态度，强调对细节、卓越、创新的追求，在应用型工科专业人才培养中发挥着重要的作用。我国对工匠精神的培养日益关注。目前应用型工科专业大学生工匠精神培育中，存在教学体系缺乏系统性、学生对工匠精神的认知感低以及教师对工匠精神讲授的投入不足等问题。为了解决这些问题，提出了加强课堂传导、重视实践教学改革的建议，包括实践导向的课程设计、产业导向的课程开发、实习计划的优化以及设立实践基地。

简介：摘要：近年来，职业教育中存在的数学教育难题引起了广泛关注。这些问题的根源包括多方面的因素。首先，职业教育缺乏专业依托平台，数学教育的基础设施不完善。很多学校缺乏先进的数学教学设备和工具，学生无法充分利用现代科技手段进行数学学习和实践。其次，教学重心依然在知识教授上，而忽视了数学能力的培养。许多教师仍然将数学教学视为知识传递，而忽略了培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

简介：摘要：“工匠精神”是职业人才培养过程中应重点融合的精神内容。本文首先分析了“工匠精神”的内涵、要求与重要性，其次基于中职机械专业学生的培养要求指出在教学中融合“工匠精神”开展人才培养的实践策略，为提高中职机械专业人才的综合素质和就业率提供参考。

简介：摘要:伴随着互联网技术的高速发展，单片机课程也成为了物联网专业教学中一门重要课程。实训教学是单片机教学的主体，也是教学中最应该被重视的部分。透过中职单片机教学要求，教师应该探索更为合理科学的教学思路，找到符合学生实际情况的教学方法。因此，在“新工科”背景下开展实践教学模式的改革与探索，构建全新工科人才培养模式，至关重要。沿着这个思路，论述了中等职业教育（以下简称中职）单片机课堂教学的思路和策略，希望可以为这方面的研究提供参考。

简介：摘要：在新工科背景下，以及“一带一路”新形式下，人才市场对于计算机类专业人才的需求提出了新的要求，具有外语能力的应用型、复合型人才越来越受青睐。基于此，本文通过探讨和分析了目前“专业 +外语”人才培养模式中存在的问题，从五个方面提出了“专业 +外语”人才培养模式的改革思路和对策，希望能够起到一些参考的作用。

简介：

简介：目前高职工商管理专业还存在着对实践教学重要性认识不足、教学内容和模式单一、师资缺乏、教学效果考核和评价困难等问题。笔者针对这些问题，提出了改变传统教学观念、丰富实践教学内容、采用多种实践教学模式、加强实践教学师资建设、建立实践教学质量考核和评价体系等对策。

简介：摘要：工商管理专业是一门实践性和应用性都较强的专业科目，在教师开展高职工商管理专业教学的过程中，除了需要明确理论指导的方向和目标外，还需要注重实践的多元化与学生能力的现实发展需求，毕竟学生开展理论实践的过程是一个真正发挥自身主观能动性的过程，而教师则需要通过更加多样化的实践模式去帮助学生实现自身在工商管理专业领域的全面发展。此外，在教师引导学生开展专业实践的过程中，教师还需要在立足于现实基础的前提下去提高学生的专业实际应用能力，让学生能够更好地适应社会就业形势，并懂得如何根据社会发展需求去灵活进行自我调整，以便于提高自身的就业竞争能力。为此，本文将通过研究一系列开展高职工商管理专业实践教学的策略去阐述教师该如何扩大专业实践效益。

简介：摘要：在知识经济迅猛发展的时代背景下，专业技术职工已逐渐成为企业和社会发展的核心驱动力，他们凭借深厚的技术积累、卓越的创新能力以及丰富的实践经验，为企业的长远发展注入了源源不断的活力。然而，随着市场竞争的加剧和技术的快速更新，专业技术职工的职业发展面临着前所未有的挑战与机遇。因此，如何构建一个既符合企业需求，又能满足职工个人成长需要的职业发展模式，已成为当前人力资源管理领域亟待解决的问题。

简介：下岗分流，减员增效，是国有企业深化改革、走出困境的必由之路。只有通过对企业实行兼并、规范破产、下岗分流、减员增效和再就业工作，才能使企业形成优胜劣汰的竞争机制，增强企业活力，提高企业的劳动生产率，最终帮助企业摆脱困境。然而在实施下岗分流过程中，职工所...

简介：摘要

简介：摘要：本论文旨在探讨"中职工业机器人专业1+X"岗,课,赛,证"融通机械基础教学模式实践的重要性和效果。该教育模式通过整合岗位实训、课堂教学、技能竞赛和证书获得，旨在提高学生的综合素质和就业竞争力。研究通过实践案例分析、数据收集和综合性评估，总结了该模式的优势和挑战，以及改进建议。本研究旨在为中职工业机器人专业的教育改革和提升学生素质提供有益的参考。

简介：摘要：物流行业正在成为催动社会经济发展的重要助力，给中职教育也带来了一定的影响。在中职物流教学过程中，教师应当站在促进学生未来就业的角度上，思考学生的就业发展方向，从而根据学生的实际需求，设计出符合情况的教学实践计划，提升中职物流专业学生的整体质量，促进学生社会竞争能力的提高，从而有效地优化中职物流专业的模式，提高中职物流专业教学的效益。