简介：摘要：随着中职生升学渠道进一步畅通，提升工科生的文化成绩特别是英语成绩显得尤为重要。本文将从以下三个方面进行阐述如何运用英语歌曲来提升学生兴趣，扩大知识面，培养学生运用英语能力的目的：一、了解心理特点，提高参与度。二、选择恰当内容，提升学习质量。三、服务教学，提升教学质量。

简介：摘要：在中职教学中，工艺美术是一门很重要的课程。而中职学校的学生大部分毕业之后就要面临巨大的就业压力，因为他们不像普通高中的学生可以考进大学校园再进行学习深造，他们是要直接走向社会的，这就要求工艺美术专业的学生必须都有过硬的实践能力才能尽快地适应社会岗位需求。因此，中等职业学校的工艺美术专业必须加强实践教学，提高学生的实践应用能力，从而满足社会的需要，充分发挥自己的价值。本文根据多年的教学经验，对实践教学对于工艺美术专业的重要性、中职工艺美术专业的实践教学现状、实践教学的改良方法进行探讨。

简介：摘要：随着我国教育改革的持续深化，为了更好地满足社会高素质、专业实用型人才需要，在中职工程测量专业教学中，需要基于新发展形势，对课程设置及教学计划进行不断创新和优化，与企业加强合作，为学生提供更多的实践锻炼机会，为提高毕业生就业率奠定良好的基础。本文就工程测量专业课程改革及教学优化策略进行分析和探讨。

简介：摘要：新时期，我国大力倡导和发展工业机器人产业和与之相关的工业领域，因此，中职院校开设的工业机器人专业成为广受市场欢迎的专业。面对广阔的市场前景和严格的用人要求，如何加强中职院校工业机器人专业的实践教学是中职教师应当思考的问题。基于此，本文阐述了强化中职工业机器人专业实训教学的策略，以供参考。

简介：摘要：为更好地推动工艺美术发展，需要加强中等职业学校工艺美术专业学生的学习和培养；而工艺美术课程已经成为各个学校的重点课程，具有比较广泛的应用范围，就业方向比较广阔。同时，工艺美术专业的实践教学在中职院校教育中占有举足轻重的地位，应立足于当前的市场需求，走职业化、市场化的道路，密切结合社会生活，加强实践教育力度，为培养一大批高素质人才做准备。

简介：摘要：人才是一个国家发展的关键，人才综合素质不仅能体现出一个国家的经济实力及发展进程，对于国家未来的发展，也有着极强的推动作用。因此，在中职工商管理教学中，教师也应加强实践性教学的力度，切实提高学生的实际操作能力，使学生能够更好地适应社会的发展，促进社会的进步。基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述在中职工商管理专业进行实践性教学的有效策略，以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。

简介：摘要：本文主要针对工业机器人使用和维修教学中的特殊性问题，从多方面出发，能够较好地解决教学过程中的教学内容宽泛、教学方法不理想等问题，同时还可以将课程与企业的发展需要进行密切联系，紧随企业的变革新步调，以适应今后社会市场上对高素质高技术型人才的需要。

简介：摘要：基于智慧课堂的学习模式研究，是近年来教育技术研究热点。针对当前中职工美专业课堂学生学习内驱力不足、信息化教学效果不理想、课堂情境创设亟待升级、课堂教学评价时效不佳等方面的问题。通过坚持生本理念、开展信息化教学、巧用情境创设和多元智能评价方法，全面落实新课程标准，优化课堂教学策略，使我们的课堂成为理想中的课堂，为学生的全面发展奠定基础。

简介：摘 要：课程思政在全国各中职学校试点，本文从课程思政概念的提出入手，对工艺美术专业实施课程思政教育的必要性和可能性进行了探索和分析，当然实践教学也是思政课中必不可少的一个环节，中职学校工艺美术专业思政课在教学中取得了一系列成果，但也存在一些不足，本人从任课教师角度提出了一些个人的见解以供参考。

简介：摘要：以中国“双十”产品集群工业自动化机器人发展为主要基础，根据中职院校工业生产机器人技术运用专业师资培训存在的重要实际问题，根据“双师型”和“匠人之师”的教育内涵，建立了中职教师培训模式，为中职院校工业生产机器人技术运用及其他学科专业的教师培训进行了指导。

简介：摘要：工科专业课程是工科专业的重要课程，开展课程思政是当务之急和必要的。工科专业课程思政的实施应贯穿课前、课中、课后三个教学环节。通过几个具体的思政教学案例，说明如何将知识传授与价值导向相结合。可以为工科专业课思政的教学提供一定的思路和参考。

简介： 摘 要：德育工作不仅仅是思政课程老师事，作为专业课老师对学生的德育工作的开展有着义不容辞的责任。《工业机器人现场编程》作为一门专业技术课程，与思想政治理论联系不明显，那么如何在课程中融入思政元素就成为该文的研究内容。

简介：摘要：随着科技革命不断推进，无人机技术逐渐成为我国新兴产业中的中流砥柱。在新工科背景下，为保障无人机行业平稳发展，结合无人机专业发展前景，分析无人机专业建设目前存在的困境，从加强师资力量、完善课程设置、推行产教融合角度进行了优化路径探讨，以期助推无人机专业高质量发展。

简介：摘要：本文对英国利物浦大学电子专业的培养方案进行了初步分析，总结了其理论课教学方法、课程设置、工程实训等人才培养各个环节的设计特点和新意，结合国内实情，提出了该培养方案对我校同类专业的人才培养模式的借鉴之处。

简介：摘要:经过近二十年的发展，我国工程管理本科专业培养体系已经有了比较成熟的指导性专业规范和专业评估标准，仍然存在专业新、教学体系不够完善、招生规模扩张快等问题。目前，我国有247所以上本科院校开设了工程管理专业，已成为建筑与土木领域的第二大专业。伴随着“一带一路”建设的提出和逐步实施，作为国民经济支柱之一的建筑业面临愈加激烈的竞争与机遇。当前建筑行业仍然存在技术水平低、劳动力密集、环境污染严重、施工效率低、产业链割裂、国际竞争力低等问题，面临工业化转型升级的需求，工程管理专业迎来了新挑战，也孕育着新机遇。

简介：摘要：现阶段，新时代生态文明建设备受关注，社会亟需环境生态工程专业人才，新工科背景下环境生态工程专业应用型人才培养模式值得探索研究。文章结合我校环境生态工程专业人才培养现状，贯彻科研教学融合理念，依托淮北煤矿塌陷区的地域优势，以学生学习受损生态环境的修复与治理为专业特色，从明确专业定位、优化人才培养方案、完善课程体系、搭建人才培养平台等方面探索人才培养模式，为新工科背景下环境生态工程专业人才培养模式提供参考。

简介：

简介：摘 要：“课程思政”的深入开展，对广大工科专业教师主导的课堂教学活动提出了更多挑战，一方面需要跟上日新月异的科技发展形势，另一方面还需要不断提升个人政治品质。而当前工科专业教师政治品质还有很大差异，需要通过强化“课程思政”教育，坚持党建引领，注重集体备课中思政元素研修，引导工科专业教师知行合一，系统开展教育培训活动，丰富理论学习形式，强化教师“四史”学习教育，发挥榜样选塑典型示范作用，强化规则立德，加大“课程思政”教研支持力度，严把教师选聘入口关等措施，提高工科专业教师政治品质，方可有效助力“课程思政”开展，实现全员、全程、全方位育人。

简介：摘要：随着新工科理念的诞生，我国信息技术等相关专业正在积极推进教学改革，其中物联网工程作为新兴专业，经过十几年的课程建设探索，学科理论已相对完善，但其在实践教学方面仍有欠缺。本文从物联网工程专业存在的问题入手，结合新工科理念，深化物联网课程实践，希望可以对有关人员提供帮助。

简介：    摘要：“专创融合”是创新创业教育与专业教育之间的融合，在创新驱动发展的背景下，它对促进教育事业的发展与专业高质量的发展具有划时代的价值意义。“专创融合”作为创新创业教育与专业教育的关键一环，高职院校工科专业在发展的过程中存在等问题。本文基于产教融合的视角，针对高职院校工科专业“专创融合”的现实状况，提出等发展策略。