简介：文章在文献梳理的基础上,以CEO领导风格、TMT行为整合和企业创新绩效理论为依据提出研究假设,构建结构方程模型,利用有效样本数据展开实证分析,探究CEO领导风格、TMT行为整合与企业创新绩效的关系.研究结果表明,CEO放任型领导风格对企业技术创新绩效具有显著负向影响,CEO交易型领导风格和CEO变革型领导风格对企业创新绩效具有显著的正向影响;TMT行为整合对企业创新绩效具有显著的正向影响;CEO放任型领导风格对TMT行为整合中的决策参与和团队合作具有显著负向影响,CEO交易型领导风格和CEO变革型领导风格对TMT行为整合具有显著的正向影响.此外,TMT行为整合在CEO领导风格与企业创新绩效间具有部分中介作用.

简介：

简介：时至今日，传统的舞蹈动作编创或单纯的舞台舞美设计既无法满足新技术下艺术创新的需求，也不完全符合新时代下舞蹈作品形式新、受众广、传播快的市场趋势。高校作为推动艺术创新实践的载体和培养艺术创新人才的基地，应致力于研究与指导TMT融合新时代下的舞蹈教学新发展，特别是一些综合性高佼，具有开展交叉学科创新和实训基地建设的特殊优势。

简介：

简介：高管团队有效的行为整合对提高团队决策质量起着根本性的作用。本文从文化视角观察了高管团队行为整合的过程,通过外资企业、民营企业、国有企业三种类型企业三对极端案例的研究,以扎根理论方法得出高管团队行为整合的文化因素模型,最终提炼出影响高管团队行为整合的两个文化因素：智识导向、和而不同。智识导向是团队价值判断的准则,包括尊重才识、重视思考和重视学习三个维度。和而不同是团队成员的沟通准则,包括开放沟通、理性讨论、批判坚持三个维度。高管团队有效的行为整合是在＂智识导向＂与＂和而不同＂互动作用下形成的。＂智识导向＂价值观驱动＂和而不同＂,＂和而不同＂能达到团队正确认知,成就团队智慧和创造力。

简介：

简介：研究范式是人们在长期研究实践中创立的相对成熟和得到公认的研究思路，每一种研究范式都有其特定价值，同时有其局限。以往对体育课堂互动行为进行研究时采取的通常是思辨研究范式或者实证研究范式。单一的研究范式的运用，导致相对复杂的体育课堂互动行为的无法得到合理的诠释，体育课堂互动行为研究未免表层化。研究者自觉地运用研究范式，在很大程度上有助于研究质量的提高。本研究将思辨、实证和质性多元整合的研究范式运用于体育课堂互动行为的研究，分析并概括了体育课堂互动行为的类型、维度、基本特征、过程、有效互动行为的价值取向等，拓展了体育课堂互动行为的研究思路，将推动体育课堂互动行为的微观研究和深入研究。

简介：

简介：

简介：渠道的竞争行为可以是消极的,也可以是积极的。积极的竞争能够促使供应链上各参与主体之间提高彼此的合作积极性,为共同的利益目标努力开展企业活动。本文基于顾客价值创造维度的五个指标对消费者在双渠道中的渠道选择行为进行了分析,并利用结构方程模型,分析了五个整合要素对渠道选择的影响路径系数,旨在探讨渠道整合要素与渠道选择行为之间的关系,为双渠道供应链的整合决策机制提供依据。

简介：PCB废水中的络合铜废水处理关键在于破络除铜。为了降低运行费用和产泥量，同时为后期的工艺优化提供依据和参考．本试验通过研究破络除铜的最佳TMT-15加入量、PAC加入量、FeCl3／TMT-15摩尔比、pH值等条件，综合处理效率、投药成本、污泥产量多方面的因素，确定了最佳运行条件：以NaOH调节pH到7—8，TMT-15与进水Cu2＋的摩尔比为2：1～2．4：1，反应5—10min，再加适量PAC和FeCl，进行混凝反应，沉淀40min，出水铜离子浓度达到GB21900—2008中的总铜排放标准（即：低于0．5mg／L）。

简介：信用作为社会规范系统的构成,蕴涵着潜在的价值。其价值的实现需要行为主体自身道德内在动因的作用,也需要法律规范的外在制约。用道德和法律的整合力量共同促进行为主体的信用意识、信用行为和信用评价的实现。用道德和法律的整合力量构建信用制度是实现行为主体的信用价值的保障。

简介：摘要目的系统评价临床护理教师有效教学行为的质性研究，为护理教学质量的提升提供参考。方法搜索PubMed、Web of Science、The Cochrane Library、维普网、万方、CNKI等数据库，纳入有关临床护理教师有效教学行为的质性研究，检索时间均从建库到2020年11月30日，对研究结果进行Meta整合。结果共有9篇文献被纳入，提炼出27个结果，归纳出7个类别，整合出3个主题，分别为良好的教学素养、扎实的专业功底、融洽的师生关系。结论临床护理教师的有效教学行为是护生进步和成长的原动力，为提升临床护理教学成效，护理教师应充分认识到有效教学行为对于护生掌握护理理论和技能的价值。

简介：在网络远程教育中,由于师生、生生在时空上处于准永久性分离的状态,因此也使得教与学基本处于时空分离的状态。然而,为了保证网络远程教学的质量,必须人为地重新整合处于分离状态的教与学的行为,而设立课程论坛让师生、生生进行网上互动则是这种重新整合的重要途径。本研究通过对20门样本课程论坛中互动的学生人数和内容的定性和定量分析发现,在网络远程教学的互动中,一方面旁观者占大多数,另一方面学术类互动的比例不是很高,而非学术类互动也反映出许多质量问题。这些客观存在的现象说明,目前在网络远程教育中,教与学整合的有效性还不容乐观,网络远程教学的质量还存在诸多问题。

简介：《弟子规》是我国传统文化中的瑰宝，其对于中小学生了解传统文化，形成良好的行为习惯和道德品质有着重要的价值。为此，很多学校都逐渐开始组织开展《弟子规》学习活动，以此启迪心智，陶冶情操，促进学生行为习惯的养成教育。因此，对《弟子规》与学生行为习惯养成教育的整合展开研究是十分有必要的。

简介：黑格尔认为,伦理即解放。作文所体现的是一个人的思维。优秀的作品不仅要有内涵,同时还要有活泼丰富的语言。但是由于各种原因,优秀作品的这两点特质成为影响学生写作的重要因素。将教育伦理与作文教学进行资源整合,有利于突破作文教学的瓶颈。教师要善于从作文素材中传递伦理取向的温度,在课堂教学中把握伦理取向的厚度,在教学评价中凸显伦理取向的高度,从而提升作文教学的效度。

简介：摘要：本文以多元整合模式视角出发，探讨了自闭症儿童的情绪行为管理教育。通过对自闭症儿童情绪行为管理的理论和实践进行深入研究，提出了一种综合性的教育模式，旨在帮助自闭症儿童更好地管理情绪行为，提升儿童的生活质量和社会适应能力。

简介：本文通过对4家机械制造企业为期3年的两阶段纵贯式多案例研究,探索企业发展中有效资源的来源,第-阶段将企业TMT社会关系强度进行了再定义和类型细分;第二阶段探讨关系强度类型与资源获取的关联及对企业竞争力的影响.本文为第二阶段的研究成果.研究表明：TMT关系强度类型是由工作关系强度、私人关系强度和关系类型组合成的三维模型,20种组合分别为企业提供不同的资源,并有着各自的资源可获得概率;企业并不是从高强度的、全面的关系中获得更多资源,而是从与企业需求高度契合的不同强弱的关系组合中获得更多资源.企业的运营性资源获取应伴随战略性资源获取,才会对企业竞争力产生积极作用.

简介：社会行为心理整合主要研究社会与社会、群体与群体、文化与文化之间,四、社会行为心理整合的交互点社会行为心理学主要研究个人心理与社会心理、社会心理与社会行为、社会行为与社会聚群行为活动等三大领域,社会心理的外在行为律与社会行为的内在心理律的整合及个体作用、群体互动、社会影响的整合是社会行为心理整合的关节点

简介：摘要目的分析振幅整合脑电图(aEEG)监测对早产儿神经行为发育状况的评估价值。方法抽取郑州市中心医院2019年5月至2020年5月收治的210例早产儿为研究对象，所有早产儿均接受aEEG监测。于纠正胎龄6个月时，记录aEEG评分系统各参数，包括aEEG连续性(Co)、睡眠-觉醒周期(Cy)、下边界值(LB)、带宽(B)、总分(T)；另根据新生儿行为神经检查法(NBNA)评估早产儿神经行为发育状况，并将其分为神经行为发育异常组(78例)和神经行为发育正常组(132例)。比较两组早产儿一般资料及纠正胎龄6个月时aEEG参数，分析aEEG监测对早产儿神经行为发育的评估价值。结果神经行为发育异常组Co、Cy、T值均低于神经行为发育正常组，差异有统计学意义(P<0.05)；两组其他资料比较差异未见统计学意义(P>0.05)。绘制受试者工作特征曲线图显示，Co、Cy、T值单独及联合评估早产儿神经行为发育异常的曲线下面积分别为0.806、0.791、0.792、0.871，均有一定评估价值。结论aEEG监测对早产儿神经行为发育状况具有一定评估价值。