简介:摘要:小学体育课堂的管理是体育教学活动开展的重要部分,体育课堂管理上的好坏与有效性不仅仅直接影响着教学成果,同时也会对小学生的身心健康与发展具有一定的影响。目前在该方面的研究相对较少,管理仍然主要停留在控制层面,没有科学有效的小学体育课堂管理体制。
简介:摘要我根据学校现状以搞活课堂为切入点,依托地方优势因陋就简、因地制宜的开发和利用当地的课程资源,让学生在愉悦的氛围中锻炼身体,培养学以致用的能力,并完成了课堂教学任务。
简介: 摘要:随着社会的发展,人们对自身身体状况更加的关注,全民健身成为了更加瞩目的新潮流,越来越多的中老年人跟上了健身锻炼的脚步。但对于中小学的学生而言,思想意识薄弱,只能是通过教师积极的引导带动起学生运动的乐趣。我国提倡终身体育思想,终身体育思想对学生习惯的培养和掌握终身体育技能至关重要。
简介: 摘要:随着社会的发展,人们对自身身体状况更加的关注,全民健身成为了更加瞩目的新潮流,越来越多的中老年人跟上了健身锻炼的脚步。但对于中小学的学生而言,思想意识薄弱,只能是通过教师积极的引导带动起学生运动的乐趣。我国提倡终身体育思想,终身体育思想对学生习惯的培养和掌握终身体育技能至关重要。
简介:【摘要】小学体育主要是通过课外活动和锻炼增强学生体质、促进学生发育,借此达到帮助学生保持健康心态、为健康人生奠定坚实基础的教育目的。但是在以往的教学当中,教师对于成绩和分数的过于重视,忽略了体育课程在小学教育体系当中的重要性。这一现象导致在以往的小学体育教学中,教学内容和方式都较为单一、枯燥,小学体育课堂教学被固定化,学生对于体育课也失去了原有的好奇心和热情,体育课程成为了部分教师眼中可有可无的课程。但随着教育改革的深入以及国家对于学生健康的重视,体育课程成为了一门重要学科,相关教师也开始注重体育的教学质量,但传统的教学方式已无法满足学生需求,课程改革成为了必然。本文将从体育游戏的角度,探讨激活体育课堂的教学方法。
简介:摘要游戏作为小学体育课上不可或缺的一部分内容,它不仅起到准备热身、锻炼体魄、拓展延伸教学内容的作用,同时对学生的思想品质的培养有一定的作用。而在游戏课中,教师安排的体育游戏内容要注意新颖、有趣,才能激发起学生的兴趣,使他们通过该体育游戏活动得到精神上的愉快和满足。
简介:摘要小学体育是提高学生身体素质和培养学生运动能力的一门必要学科。这些年来随着教学条件的不断改善,我国在小学体育的开展上取得了不少新的成果。其中在教学当中融入游戏化教学是符合新课改要求的一种重要方法。游戏不仅能够让学生在紧张的学习当中感受到快乐,同时也能提高学生的学习兴趣。