让体育游戏激活小学体育课堂

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摘要 摘要:作为“德智体美劳”之一的体育,担负着外在帮助小学生强身健体,内在通过肢体运动,促进血液循环,改善大脑发育,增强记忆力和创造力的责任。可是教师教学模式陈旧,体育课堂乏味单调,对小学生缺乏吸引力。所以本文通过分析小学体育课堂存在的问题,并提出改进方法,让体育教师们结合自己教学经验,最终为小学生营造丰富有趣的体育体验。
出处 《中小学教育》 2021年31期
出版日期 2021年12月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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