简介：

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简介：设计意图蒙台梭利曾经说过：“儿童的发展不是靠老师教，也不是靠灌输，而是在一个有准备的环境中自由发展。”《小动物搬新家》正是给孩子们提供了这样一个有准备的环境，使孩子在活动中快快乐乐游戏、轻轻松松学习，满足了小班孩子的发展需求和情感需要，也使孩子得到了自由、健康的发展。

简介：数学教育是学前儿童发展教育的一个重要组成部分,数学教育能使幼儿学会用数学的眼光看待周围世界,用数学的方法解决生活中遇到的一些简单问题。《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,幼儿的数学学习需要尝试引导幼儿运用学习到的知识来解决实际生活中的问题,获得丰富的学习经验,促进幼儿形象思维快速发展,并且初步尝试发展幼儿的归类、推理、逻辑判断等能力。

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简介：对处于具象思维的小班幼儿来说,利用数学绘本在小班开展教学活动,将“绘本”和“数学”作为两条并进的线索进行超链接,挖掘其数学教育资源进行数学活动,更能吸引小班幼儿对于数学学习的兴趣,在学习和操作的过程中更容易理解相关的数学核心经验,让幼儿用简单科学的方式走进数学、爱上数学。

简介：在幼儿园数学教学过程中，我们遇到了许多困惑，如活动中教师以说教的方式给孩子抽象的数学概念：活动的设计缺乏趣味性；在课堂上习得的数学知识不会运用于实际生活中等等问题。

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简介：皮亚杰说过“数学开始于对物体的动作”,即幼儿学习数学最初是通过亲手操作材料来完成的,因此,材料的操作是幼儿学数学的必要途径,充足的操作材料对幼儿的思维发展是很重要的。在集体教学中,教师为了激发幼儿学习的兴趣,提高集体教学活动的有效性,会提供一些操作材料，而这些材料除了具有较强的操作性外，还应具备哪些特点才能起到事半功倍的效果是值得我们深入探讨的。

简介：一位城市青年在乡间看到一位老农把一头大水牛拴在一根小木桩上．就走上前对老农说：“老伯，它会跑掉的。”老农呵呵一笑，语气十分肯定地说：“它不会跑掉的．从来都是这样的。”城市青年有些迷惑地问：“为什么会这样呢？这么一根小木桩。牛只要稍用点力，不就拔出来了吗？”

简介：医学是人学,不是纯科学,因为医学离不开哲学,更离不开经验。中医药学人有历代医家积淀的宏富的临床经验,又多以＂学悟儒学＂为主体,兼以学道、参禅。因此,中医药学是以国学一源三流为指针,重视临床经验的传承和擢新,将杂而多来自诊疗实践的鲜活的有似零金碎玉般的经验梳理、汇总,由感性升华为理性,由个体拓展到学派.

简介：摘要中药真伪，掺假对临床使用药效有影响，甚至会造成严重后果，笔者在工作中遇到以下中药伪品及掺假，要认真区分鉴别，方法简便准确，值得推广。

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简介：我个人不赞成孩子有个什么小毛病就往医院抱的，劳心劳神不说，去医院花费也比较可观。

简介：无效4例,收集的36病例中痊愈17例,总有效率达88.9%

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