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  • 简介:<正>学习上,我觉得很重要的一点就是找到一个合适的对手.很多时候"一枝独秀"并不是最理想的状态.没有竞争就没有进步,如果一直处于无人撼动的地位,

  • 标签: 我们俩 数学题 阅读题 前冲 中得
  • 简介:'教师常借助这类语言同英语程度较差的说话人作语言交际,使用英语本族语的成年人能运用充足的句法规律以正确的语法形式表达信息(illocutionary meaning)而英语初学者却发现语言的交际需要往往超越他们的语法知识,语言信息是交际的基本依据

  • 标签: 交际需要 学习交际 英语学习
  • 简介:这次会议的主题是谈文学主张,大家最后都没有说出什么主张,或许因为“主张”这个词有点过于自信,甚至有点强势。在这个时代,似乎没有人乐于听“主张”了,尤其是“文学主张”。我们只能轻声细语谈一点自己的感受,说一点看法。如果现在走出会议室,去找一个陌生人搭讪,谈文学肯定是最差的一种方式。文学成为一个小圈子里的事情了?我缩在里面,感觉它还在越变越小。但怎么说呢,虽然小,我还是觉得很温暖。

  • 标签: 文学主张 学习 写作 过于自信 会议室 陌生人
  • 简介:孩子的成长,是家长付出心血最多的地方,也是每一个家长热切关心的问题。孩子如何才能健康、快乐的成长?家长学习很关键。

  • 标签: 家长 学习 孩子
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  • 简介:协作学习学习者综合能力的提升作用与人才素质的要求相契合,是学术研究领域和教学实践领域中的一个热点话题。然而目前协作学习在实践过程中出现了一些问题,不清楚协作学习是否需要教师指导,需要何种指导。这种认识上的不清楚导致实施过程中的盲目性与随意性,加剧了协作学习的混乱。关于这一问题,相关研究者持两种观点:一部分认为应该让学生独立探索,一部分认为学生的认知结构决定他们需要教师指导。实证研究结果都支持“协作学习需要教师指导”这一理论观点,但基于此进行的影响协作学习效果的教师特征和具体指导方式研究还未形成统一的结论和方法。而且,从因素的角度进行实证研究,忽略影响学习效果因素的复杂性,不具有可验证性,科学性低。基于复杂系统论的研究范式可以避开简单归因的缺点,以系统本身的属性揭示系统运行效果,在一定程度上可以提高研究的科学性。

  • 标签: 协作学习 教师指导 教师特征 指导方式 研究述评
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  • 简介:摘要学生活动最容易从兴趣开始,他们的注意力、观察力、记忆力都和兴趣紧密相关。学生学习兴趣的培养,学习习惯的养成,将使学生终生受益。兴趣是成功的前提,成功是热爱的结果,学生学习有了兴趣,才能出成绩、出智慧、出奇迹;教师才能获得理想的课堂效果。

  • 标签: 情景教学 动手操作 走进生活 感受成功
  • 简介:我们正处在一个无处不联结的互联网时代,它赋予了学生、教师、教学、课程等教育元素新的内涵。作为新时代教师,我们需要重构学习观,始终把'学习'放在时代发展与未来需求的背景中来思考,并不断重塑自我,提升自己的专业素养。教师需要遵循时代发展的规律,了解互联网时代的学习特点,对教与学进行重新思考。一、互联网时代,需要重新理解学习内涵互联网时代已经引发人们的生活、学习、沟通、交往等方式的深度变革,特别是'互联网+'时代

  • 标签: 学习观 教师需要 新时代教师
  • 简介:用活教材、活用教材已经越来越多地为广大教师所接受,只是一些一线教师基于自身专业素养的限制,教学中难免出现“照本宣科”或“脱离教材”这两种极端现象。因此,教学中教师应借助教材这个媒介,根据具体的教学目标对教材内容实现创造性的、个性化的二次开发,

  • 标签: 教学内容 学习需要 活用教材 优化 一线教师 专业素养
  • 简介:党员学习教育是保持共产党员先进性、纯洁性,强化党性修养的长期性、基础性工作,也是基层党组织的基本职责。实践表明,党员学习教育活动开展得好,基层党组织的凝聚力和战斗力就强,党员的先锋模范作用就突出;党员学习教育开展不到位,基层党组织的影响力、号召力就难以彰显,党员的党性意识就难以得到明显提升,先锋模范作用就难以激发。

  • 标签: 保持共产党员先进性 学习教育活动 教育需要 先锋模范作用 基层党组织 党性修养
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  • 简介:影响学习的因素虽然很多,但核心因素是学习心态。学习心态是在学习活动中形成的,比较稳定的,支配着学生学习活动与行为的心理倾向。调查研究表明:85%以上学生的学习成绩不够理想,不是因为智力问题,而是学习心态问题。

  • 标签: 学习心态 学习需要 学习活动 心理倾向 学习成绩 心态问题
  • 简介:合作学习是高效优质课堂的一个重要环节,也是当今学校教育改革的主流思潮之一.目前,如何立足于中国本土化国情,基于对学习的社会性的认识,使课堂教学中群体间的人际关系和交往活动得以体现,以培养学生学会"倾听、交流、分享"的合作意识和交往技能,是人们思考的关键问题.笔者就从初中生物教学的角度谈谈对合作学习的认识.

  • 标签: 合作学习 课堂教学 学校教育改革 中国本土化 主流思潮 交往活动