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简介：摘要作文评改是验收、提高学生写作成果的重要环节。就目前中学作文评改情况看，其中存在着比较明显的问题。要尊重学生主体地位，给学生作文评改的权利，让学生成为作文评改的主人；多评综合、师生互动，注重反馈、及时复评，赏识教育、贯穿始终，有效地激发学生的写作热情，调动学生写作的积极性，从而达到提高学生写作水平的目的。

简介：摘要随着教学改革进程的推进和学生维权意识的增强，高校管理权和学生权利之间的矛盾日渐凸显，而后者时常处于失位状态。高校在行使管理权力的同时，必须尊重和保护学生权利。以学生权利为本，实现权力和权利二者的制衡是缓解这一矛盾的有效途径。

简介：摘要宽松的课堂环境才能充分激发学生的学习热情，让学生感到乐在其中，才会爱学、乐学、善学，产生积极的数学情感，从而得到良好的学习效果，让学生亲身经历与体验，珍视学生的个性感悟，让课堂成为学生心灵的栖息地，成为精神游历和探险过程。

简介：当前，在片面追求升学率的影响下，教师为应试而教学，很少敢放开手脚、打破限制，让学生自己评价作文。同时，学生也是为应试而作文，总希望教师在习作中给以高分。于是，长此以往，学生便把教师的评价作为衡量自身写作水平高低的决定因素。此举严重挫伤了学生积极参与写作的兴趣。因此，提倡学生评改作文的模式，把评价的权利还给学生，将会是激发学生写作兴趣的有益补充。本文正是从这点出发，列举了传统作文评改中存在的一些问题，并从如何评改话题作文的角度提出了自己的一些想法，以此达到抛砖引玉之效。

简介：本文对航行权利与相关权利争端（哥斯达黎加诉尼加拉瓜）一案进行了简要概述，并分析了案件涉及的一些法律问题。

简介：近年来，随着我国教育事业的飞速发展，民办高校的办学规模日趋加大，办学水平亦得到相应提高。然而，由于相关法律体系尚不健全及受制于传统办学理念的影响，民办高校在行使管理权的过程中与其学生权利发生了较多的冲突，这些冲突的合理调适，将促进民办高校的持续、快速发展。文章在对民办高校法律地位、民办高校管理权权源以及管理权与学生权利冲突原因分析的基础上，提出了系列调适高校管理权与学生权利的原则指引。

简介：摘要提高独立阅读能力就要让学生直接地面对作品，用他们自己的眼光去触及并尝试揣摩作品内容，形成独立的阅读能力，从而形成良好的语感，在阅读中学习阅读的方法。通过这一次次的阅读、体验、领悟，使得学生不断成长起来，逐渐完成自我主体的建构。

简介：摘要《小学语文新课程标准》指出“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式、以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲、开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。

简介：摘要权利与权力是两个不同的概念，前者属于法律上的概念，后者则属政治上的概念。两者存在密切的联系一方面，权力以法律上的权利为基础,以实现法律权利为目的，权利作为一种法律上的资格又制约着权力的形式、程序、内容及过程各个方面；另一方面，某些法律上权利的实现依赖一定的权力的行使。两者也存在一定的一致性。

简介：权利能力制度滥觞于罗马法的“人格”，在抽象层面是指成为一切法律关系的权利主体的资格，在具体层面是指成为特定法律关系的权利主体的资格。目前在权利能力有关制度中存在权利能力平等规定的不当与缺位、限制监护权利能力规定的缺位、权利能力与责任能力的混淆、经营范围限制企业法人权利能力的疏漏等问题，应结合世界立法趋势和我国法律实践予以解决，以期完善我国的权利能力制度。

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简介：如何看待权利与善的关系，是当代政治哲学争论的核心问题之一。功利主义主张善的优先性，而功利就是善，权利的基础是功利。批评者认为，功利主义把权利建立在功利之上的做法是错误的，它会因为功利最大化的要求而损害权利的重要性。当代功利主义者通过双层功利主义、规则功利主义和制度功利主义等不同的理论形态修正了功利主义的权利观，并为奠基于功利的权利理论做出了有力辩护。

简介：党的十八大报告特别提出:“全面推进依法治国”要“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”.通过正常法律程序和法律途径表达和实现民众合理诉求,是法治国家和社会主义法治现代化的重要标志.中华民族的复兴,决不仅仅在GDP的增长,而是以此为基础的民生、民主、民权的体制机制的创新与适用,而权利救济是公民权利实现的重要环节.

简介：银行存款的权利属性定位是理论问题，更是法律实践问题，应当结合我国的立法实践和群众心理确定。本文主张将银行存款定位为物权更为符合我国的实际情况，可以将银行存款账户看做物权价值化的表现形式，将银行存款利息看做用益物权的表现形式，将银行存款优先权看做法定担保物权的表现形式。存款人的银行存款所有权具有明显观念化的特征，更多地表现为观念上对存款账户的所有。

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简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：社会财产的归属．财产所有权的含义，保护合法财产的意义．法定继承人的范围、继承顺序、继承方式，智力成果及其作用，我国法律保护公民的智力成果权等。2012年全国各地思品中考可能会结合现实生活中有关财产的取得方式、财产所有权的归属、未成年人的继承权问题、青少年依法保护智力成果权的案例、与2012年“世界知识产权日”主题相关的案例等相关素材设问考查。

简介：2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定和我国＂十二五＂规划的提出,掀起了一阵新的教育改革浪潮。1978年至今,随着社会经济的快速发展,教育主体与其他社会主体之间的关系发生微妙的变化,教师与政府、学校和学生之间的关系也相应发生改变。以往制定的教育法律随着时代的进步渐渐显露出不足之处,对保护教师的合法权益所起到的作用相对有限。为了提高教师权利维护的质量,我们应当考虑教师生活工作的实际情况,采取行之有效的措施,进一步健全教育法律制度,提高教师维权质量。

简介：看《人与自然》的时间不长，之前是一个酷爱旅游和摄影的师兄推荐的，他说这本杂志有～种难得的对人和生灵的关怀。好奇之下便拿来翻了翻，从此便放不下了。第三期的主题是“生物多样性与文化多样性”，更是体现了一种深深的人文关怀。蒙古草原上的草原民喉、东非大草原上的牧羊人、东南亚珊瑚三角区的巴瑶人，亚马孙河硫域中的印第安部落……不同的地域孕育了不同的生物物种，更造就了不同的文化。让我们懂得要为别人与自己不同的生活方式而鼓舞喝彩，这是我们人类自由寻找生活方式的权利，也是世界原本的样子。