简介:摘要生活中处处有化学,生活中处处用化学,如何培养学生的探究能力,如何能吸引学生的注意力,引起学生学习化学的兴趣?这就要求教师多联系生活实际以多种方法实施教学(教无定法)。教师应在教学活动中做好学生探究活动的引导者和组织者,教学中激励学生,培养探究学习精神;改进实验方法,培养学生的思维能力;开展各种形式的探究活动,促进学生探究能力的形成;创造宽松而和谐的学习环境,让学生大胆地参与不同形式的学习、实验等探究活动,多方向、多角度地培养学生的探究能力。
简介:摘要: 在当前的小学数学教学当中,培育和提升学生的数学探究能力,是 学生学好数学这门课程的关键。只有教师在教学过程中加强对学生数学探究能力的培育和 发展,才能切实提高小学数学教学的成效,实现小学数学课程的改革。为此, 教师在组织开展小学数学教学工作当中,不仅要改变自身的思维方式,着重引发学生学习和探究数学知识的兴致 和意识 。同时也要适当的扩充授课 方法,提高学生数学课堂学习的成效。当然, 教师还应该积极 组织开展具体的探究活动,并以此来提高学生的数学探究能力。
简介:摘要:实验在初中化学教学中起着极其重要的作用,实验教学是科学发展的基础,也是认识化学物质及变化的重要方法。通过化学实验增进对一些典型的化学物质及其变化的直观认识,培养学生科学的学习态度。通过化学实验的探究和改进,培养学生动手操作能力,分析问题和解决问题的能力。