简介：摘要：近几年来，书法教学也成为教育事业中的重要课程，有助于帮助学生养成良好的写作习惯。但是很多学生在学习时由于学习兴趣不高，不利于教育工作的顺利开展。所以本文针对小学书法教学的学习兴趣激发展开分析，这不仅可以解决以往书法教学中所面临的问题，同时也能够提高学生审美能力以及文化素养，当然，有效的书法教学也能够开发学生治理，这对其未来成长和发展非常重要，且为教育事业发展培养出更多优秀人才。

简介：摘要：新课程标准的发展下，对教育的根本性导向提出了新定义及准则，尤其是初中阶段的政治学科，在政治教育当中，大多数教师都会运用传统教学手段，在很大程度上限制住学生的思维过程，使得政治课程的教学效果逐渐低下，不能满足于新时代教育的需求性，因此，教师要采用合理的教学形式来应对政治学科中的各项问题，要让政治课堂变为以学生为中心的氛围，才能够激发学生对政治的兴趣性，本文就浅谈初中政治高效学习课堂的构建途径提出以下论述观点。

简介：【摘要】在浅层次学习的过程中，学生学习到的知识是片面且独立的，若遇到逻辑性较强的新问题就会不知所措，而深层次的学习可以让学生在已有认知基础上进行信息的加工整理和结合，最终将教材中的内容变成自己的知识，促进学生知识体系的快速建构，所以在小学数学教学过程中进行深度教学是提升学生数学学习能力的重要方式，对此，广大教师要重视深度学习在教学过程中发挥的作用。

简介：摘要：在小学数学学习当中，深度学习是一种非常有效的学习方法，传统的教学方法存在着很多问题，小学数学当中的深度学习可以有效弥补这一缺陷，不仅可以提高学生学习数学的效率，更重要的是提高了小学生的数学核心素养，运用深度学习这种学习方法，最重要的是锻炼学生对数学知识的敏感和思维能力，本文章主要论述了小学数学深度学习的有效途径。

简介：摘要：舞台留给学生，注重导入，利用电教多媒体，注意激励是语文教学中激发学生学习语文兴趣行之有效的方法，能达到提高课堂教学效率的目的。

简介：摘要：在当今素质教育全面开展的背景下，我国教学的整体特征就是学生数量较多，教师以及教学资源都比较匮乏，因此小班化教学模式就不能有效应用。在教育现代化背景下，通过对于分组学习模式的应用教学，就能够缓解当前教学中的弊端问题，将学生的主观能动性充分发挥出来，激发学生的学习积极性。基于此，本文主要对初中数学教学中分组学习方法的思维途径进行了阐述。

简介：【摘要】：高中时期是学生学习的关键时期，学生面临的学习压力也比较大。高中英语作为核心基础课程，无论是从应试还是应用层面都具有非常不错的教学效果。新课改背景下，对于高中英语教师的教学提出了更高的要求，希望教师能够在原有的教学基础上优化学生的学习方式。故本文主要探究高中英语学习方式的优化途径。

简介：摘要：课程改革标准是一项着眼于学生核心素养培养发展的重要要求。小学数学教师作为引导学生进行数学知识的主要人物，需要充分根据数学核心素养下的深度学习要求标准来改变课堂结构模式，更好地将数学课堂教学进行创新和改进，让学生能够在深度学习的影响下实现自我提升。

简介：摘要：书法是一种展现文字美的艺术表现形式，具有很高的艺术价值，是中华民族的文化瑰宝。在小学阶段进行学生书法教育，不仅可以丰富学生的学习生活，提高学生的书写能力，而且还能培养学生传承中华民族传统文化。小学阶段的书法教学要着力培养学生对书法的学习兴趣，营造轻松的书法教学课堂氛围，并结合生活实际，将书法带到学生的日常生活当中。本文将结合当前的小学书法教学的现状，探讨在如何激发学生学习书法兴趣以及具体的实践途径。

简介：摘要：自主学习能力的培养有助于学生学好物理学科。基于此，本文尝试从自主学习开展的路径，提出了两条实践策略，以期能给教师在物理课堂上强化学生的自主学习能力，提供参考价值。

简介：摘要：幼儿是一个比较特殊的教育阶段，在这一阶段中，孩子们往往是比较爱吵爱闹的，这也就对教学工作的开展，对幼儿学习兴趣的培养造成了不小的阻力。因此，幼儿教育工作是一份比较困难的工作，需要很多的方法和策略才能够使得这份工作更好的达到目的。幼儿是一个启蒙的学习时间段，因此在这一阶段的教育也是至关重要的，尤其是对于幼儿的学习兴趣的培养更是无比的重要。

简介：【摘要】随着我国教育体系的不断完善，在新时代教育背景的前提下，我国的书法教育教学在不断的发展和完善，现如今，很多教师们以及教育教学机构部门已经慢慢的重视起来书法教学，书法教学得到了很大的重视。因为书法教学可以很好的继承我国优良的传统文化，还可以很好的锻炼小学生们的书法水平以及书法能力，可以是这个书法教学文化所包含的精神得到全面的发展，所以，教师们应该在教育教学课堂上进行有效高效能够适合小学生们学习的一种教育教学的方式，可以使学生们在这个新式的教学学习过程中感受到书法所包含的魅力，体会到书法的有趣，从而促进学生们对书法的喜爱，能够自己主动的参与到书法教育教学过程中来，为以后的书法教育教学奠定了良好的基础，巩固了书法的地位。本文就小学书法教学的学习兴趣激发途径与实践展开叙述。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，高中数学教学越来越受到关注。高中数学的学习对学生的逻辑思维能力要求相对较高，深度学习作为近些年教育界的热点研究课题，能够帮助学生重新梳理数学思维，令学生在数学学习期间变得更加主动，而且深度学习还能够开发逻辑思维能力，为学生以后的学习生涯奠定基础。因此，有必要对高中数学教学中深度学习进行研究。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，教育事业越来越受到人们的重视；新课程标准改革的出台，为英语的教学改革提供了新的契机。目前我国处于改革开放的新时期，面对新的形势变化，英语的重要性逐渐凸显出来。在日常生活当中已经离不开英语的应用，但是在目前小学英语教学过程当中，依然存在着很多的问题，比如部分学生对学习英语不感兴趣。本文章主要分析了如何提高小学英语学习兴趣的具体措施。

简介：摘要：创新“四史”学习教育的思想，让学生们在新环境下学习“四史”；加强校园与外部的联系，拓展“四史”的学习教育空间。在国家课程的指导下，以学科内融合、学科融合、超学科融合等形式进行“红色基因”的教学，充分发挥红色教育的全面育人作用，促进学生的全面发展。

简介：   摘要：随着素质教育教学理念的不断深入推行，小学数学教师在教学中越来越重视学生的数学思维以及数学能力培养。由于数学学科特点及其在小学教育中的地位，教师在关注并培养学生的数学抽象思维以及创新意识方面具有一定的优势。而且在数学学习中，对于数学问题的解决与分析，数学理论知识等的学习都属于重点内容。这些不单单是依赖教师的课堂讲授，还要学生主动完成知识的内化。

简介：摘要：在现代化小学教育中旨在促进学生综合能力的全面提升，在此背景下一部分学生开展了书法教学，使学生能够养成良好的书写能力，端正书写的态度，为学生今后的发展提供重要的保障。因此在课堂教学中，教师要重视小学所开展的书法教学，按照学生当前的理解能力和认知能力有序地组织对应的教学活动，并且融入趣味化的因素，使每个学生能够认识到学习小学书法的必要性，积极的配合教师完成相关知识的学习。

简介：摘要：教师是课堂的组织者、合作者、引导者，学生是课堂学习的主体。为了在课堂教学中全面发挥学生的学习主动性，教师要充分引导学生对生物教学产生浓厚学习兴趣，投入其中、乐学好学，在教师引导下掌握正确的学习方法，确保学习能力有所提高，才能快速提升学习成绩。将生物学科中的理论知识与实际生活相结合，全面拓展学生的知识空间，利于全方位、持续的培养学生自主学习。

简介：【摘要】在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。动力厂党委认真贯彻党中央部署，按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，精心组织实施、有力有序推进，整个党史学习教育求实、务实、扎实，广大党员、干部受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，全党历史自觉、历史自信大大增强，党的创造力、凝聚力、战斗力大大提升，达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。

简介：摘要：数学教学是一个整体的、持续性的过程。从幼儿园阶段开始，学校就应该重视数学基础理论知识的教学，而在教学中，教师既要重视传授有关的数学理论知识，又要重视对学生进行思考的训练。所以，在小学阶段，教师应对课程进行适当的安排，综合和调整课程，重视对学生的核心素养的培育。在小学数学教育中，对学生进行深度学习是一项非常重要的工作。文章从目前小学数学单元整合教学存在的问题入手，探讨了小学数学课堂中运用单元整合的方法进行教学的有效措施。