简介：本节课中教师精心选用'毛根'这一物理模型,帮助学生采用'模型构建'方式模拟减数分裂过程中染色体的变化,给予学生充分猜想的机会,并提供科学实验证据,引导学生在充分分析、讨论的基础上不断修正、完善自己的模型,进而分析配子中染色体组成多样的原因。

简介：摘要文章旨在与同行探讨人类辅助生殖过程中，体外受精中出现的异常受精的机制、影响因素、临床对策和临床意义。为降低异常受精率、合理利用本周期的异常受精情况的临床指导意义，给患者提供更佳的治疗方案。提高成功率，减轻患者的心理和经济负担。

简介：目的系统评价体外受精-胚胎移植（IVF-ET）治疗中短时受精与常规受精两种受精方式的临床效果。方法计算机检索PubMed、heCochraneLibrary（2014年第8期）、EMbase、CBM、CNKI、WanFangData和VIP,搜集IVF治疗中短时受精与常规受精疗效比较的随机对照试验（RCT）,检索时限均为从建库至2014年8月。由2位评价者按照纳入与排除标准独立筛选文献、提取资料和评价纳入研究的方法学质量,然后采用RevMan5.2软件进行Meta分析。结果最终纳入6个RCT,共计1373例患者。Meta分析结果显示：短时受精在提高优质胚胎率[OR=1.42,95%CI（1.18,1.70）,P=0.0002]和临床妊娠率方面[OR=1.67,95%CI（1.33,2.09）,P〈0.00001]优于常规受精,但两组的受精率、多精受精率和流产率无明显差异。结论现有证据显示,短时受精在提高优质胚胎率及临床妊娠率方面优于常规受精。受纳入研究数量及质量限制,上述结论尚需开展更多大样本、高质量、长期随访的RCT来加以验证。

简介：关于人参受精作用中的细胞行为研究,目前国内还未见报道,本文较为系统地观察了人参雌雄配子体受精作用中的细胞行为,为深入进行人参杂交育种和应用生物技术进行遗传操作提供理论基础.

简介：初中生物第一册中的“开花和传粉”一节是教学重点，同时也是难点。在课堂上仅运用挂图或模型讲解，缺乏动感，不能调动学生学习兴趣，对知识的掌握有一定的困难。根据这一情况，我设计制作了“植物双受精演示器”。它能演示植物双受精的过程和花的结构，解决了教学中的疑难问题，深受师生的好评，下面就该演示器予以介绍。

简介：

简介：<正>随着分子生物学和生殖工程的迅速发展,目前对两性生殖细胞及其受精有了更深入的认识。众所周知,新个体的发育形成是从受精开始的,而受精的必要条件是生殖细胞的形成与成熟。下面就这方面的认识作一简述。一、生殖细胞两性原始生殖细胞的来源问题,现普遍

简介：自从大约30年前英国出现第一例成功的人工受孕（试管受精）案例后,这项技术就成为最受欢迎并广泛传播的辅助受孕技术。它涉及取出妇女的卵子并在妇女的子宫之外使卵子受精。事实上,这个过程是在实验室里进行的,以避免可能妨碍自然妊娠的多种问题。

简介：摘要目的探讨超长方案常规体外受精（in vitro fertilization，IVF）多精受精发生的影响因素。方法本研究为回顾性病例对照分析。选择2018年10月至2021年8月期间在山西省运城市中心医院生殖医学科采用超长方案行常规IVF的316例患者，按照本周期多精受精的发生与否分成正常受精组和多精受精组。分别统计两组患者的一般情况和临床助孕情况。将单因素分析中P<0.15的相关因素纳入logistic回归模型进行多因素分析。结果316个IVF周期的多精受精周期发生率为71.84% （227/316）。正常受精组和多精受精组的女方年龄、不孕年限、原发不孕占比、不孕因素、体质量指数（body mass index，BMI）、基础卵泡刺激素（follicle-stimulating hormone，FSH）水平和基础抗苗勒管激素（anti-Müllerian hormone，AMH）水平差异均无统计学意义（均P>0.05）。正常受精组和多精受精组的促性腺激素（gonadotropin，Gn）启动剂量、Gn总剂量、Gn使用时间和人绒毛膜促性腺激素（human chorionic gonadotropin，hCG）注射日孕酮差异均无统计学意义（均P>0.05）；多精受精组直径≥14 mm的卵泡数［（13.66±4.51）个］、hCG注射日雌二醇［17 247.49±9 450.74）pmol/L］和获卵数［（17.48±7.37）个］明显高于正常受精组［（11.78±3.54）个，P<0.001；（14 135.29±7 369.84）pmol/L，P=0.002；（13.01±6.17）个，P<0.001］；多精受精组的hCG注射日黄体生成素（luteinizing hormone，LH）水平［（0.79±0.51）U/L］明显低于正常受精组［（1.02±0.78）U/L，P=0.014］。logistic回归结果显示：直径≥14 mm卵泡数、hCG注射日雌二醇和hCG注射日孕酮未能进入回归方程（分别为OR=1.063、OR=1.676 和OR=1.078，均P>0.05）；hCG注射日LH和获卵数与多精受精的发生相关（分别为OR=1.900，P=0.028和OR=2.539，P=0.003）。结论超长方案常规IVF多精受精周期发生率偏高；与其多精受精的发生有显著相关性的指标有直径≥14 mm卵泡数、hCG注射日雌二醇、hCG注射日LH和获卵数；hCG注射日LH偏低和获卵数较多是超长方案常规IVF多精受精发生的独立危险因素，其中获卵数对多精受精发生的影响最大。

简介：根据加德纳的多元智能理论，不同的学生智能特长有所不同，那么在课堂教学中就要尽可能从多个角度来调动学生的学习兴趣并促进学生对核心概念的理解。笔者从多元起点激发兴趣、运用类比和隐喻、核心概念的多元表征三个方面进行课堂分析。

简介：摘要 目的：探讨受精早期脱颗粒细胞对胚胎发育的影响。方法：回顾性分析2015年1月至2021年5月在本中心行体外受精并进行早期脱颗粒细胞助孕的患者311例，将同一患者的卵母细胞分成早期脱颗粒细胞组和过夜受精组，比较两组的受精及胚胎发育结局。其中，早期脱颗粒细胞组共2889枚卵母细胞，过夜受精组共3220枚卵母细胞。结果：早脱颗粒细胞组的多精受精率、0PN率、空透明带出现率显著高于过夜受精组（10.35% VS 8.85%；3.63 %VS 2.54%；1.1% VS 0.56%），但2PN率和1PN率差异不显著；两组的卵裂期发育各项指标无显著性差异；过夜受精组在D5可用囊胚率上显著高于早脱颗粒细胞组（24.96% VS 20.84%），D6优质囊胚率则显著低于早脱颗粒细胞组（4.66% VS6.47%），两者的D5优质囊胚率和D6可用囊胚率差异不显著。结论：受精早期脱颗粒细胞在受精结局及胚胎发育中并未体现优势。因此，不宜将患者全部卵母细胞行受精早期脱颗粒。

简介：通过虹鳟鱼卵体外滞留1.2.3.4.5.6min6个梯度,对受精率、发眼率的影响实验结果表明:随着鱼卵在体外滞留时间的延长,受精率随之下降,分别为95%,85%,75%,75%,60%,60%;从受精卵发育到发眼卵,虹鳟卵在空气中滞留的时间与发眼率之间无相关性,发眼率不随虹鳟卵在空气中滞留的时间变化而变化,发眼率变幅在91.2～93.9%.

简介：【摘要】目的 ： 研讨心理护理与健康教育对体外受精 -胚胎移植妊娠结局的影响作用。 方法 ： 随机选取我院 2019 年 4 月 -2020 年 4 月 治疗的 体外受精-胚胎移植患者 102 例。采用双盲法将其分为两组，参照组 体外受精-胚胎移植患者采用心理护理干预，实验组 体外受精 -胚胎移植患者在采用心理护理基础上实施健康教育。 对比两组 患者护理后的心理健康状况和妊娠结局 。 结果： 经过护理后， 实验组 患者的心理健康状况较参照组相比更好 （ P ＜ 0.05 ） ，具有统计学意义；实验组 患者的妊娠结局较参照组相比更优 （ P ＜ 0.05 ） ，具有统计学意义。 结 论： 在 对 体外受精 -胚胎移植患者 进行护理 时 ， 使用心理护理与健康教育联合护理能够改善患者的心理健康状况，优化妊娠结局，值得应用 。

简介：“分享此刻，分享快乐”，当你看见一个经典场景想截取保留时，却发现常用的截屏方法拿它束手无策，其实留住精彩瞬间的办法不是没有，今天就让我教你三招，准保不让你再有遗憾。

简介：《历史的教训》一书，浓缩了11卷《世界文明史》的精华，通过提纲挈领的线条，勾勒出历史与人类生活各方面的关系，详细说明了地理条件、经济状况、种族优劣、人类本性、宗教活动、社会主义、政府、战争、道德、盛衰定律、生物进化等在历史中所扮演的角色，并总结出历史留给人们的巨大精神遗产。

简介：繁忙的城市,紧张的节奏越来越成为我们生活中的主旋律,生活在压力下的人们,已经几乎忘却了明媚的阳光、浪漫的海滩,几乎忘却了原本应该属于我们的精彩周末。所幸,对快乐生活的期盼仍然隐藏在每个人心底。在夏天即将过去的这个美丽季节全国的爱丽舍车友们就分别度过了一个精彩、浪漫的难忘周末。8月底,由东风雪铁龙和各地的交通台共同策划并举办的活动分别在北京、深圳、苏州、

简介：

简介：以生为本，是一种教育理念和价值取向，学生的发展是教育的根本所在。语文课如何做到以生为本呢？培养学生的自主意识，注重学生的感悟，让学生参与评价，给予学生人性的关怀，这样师生才能共享语文课的精彩。

简介：

简介：[摘要]目的：综合分析全面护理在进行体外受精-胚胎移植的不孕症患者的影响。方法：筛选50例行体外受精-胚胎移植的不孕症患者参与实验，移植时间节点于2021年4月至2023年3月间，经采取双盲法原则作分组处理，就对照组（25例，常规护理）和观察组（25例，全面护理）的心理情绪和妊娠结局展开对比。结果：最初两组中测取的负性情绪指数不具显著差异（P>0.05），经分组护理后，观察组评分同比对照组展示更低（P