简介:〔摘要〕随着探究式教学方式的推广,对探究式教学的讨论也越来越激烈。如何在初中生物教学中灵活运用探究式教学方式是现在的一个热点也是难点问题。
简介:〔摘要〕为了提高我国初中生物教学的发展,本文简要介绍了我国初中生物教学的现状及存在问题,对我国初中生物教学的进一步发展提出了几点建议。
简介:〔摘要〕教师对每堂课的开场白应该认真推敲,教师在教学中一定要将书本知识与实际结合起来,使理论再回到实践,这样不仅可使学生培养各种思维能力,更能激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”因此在生物教学中提高学生学习的兴趣对学生的发展尤为重要。
简介:〔摘要〕目前我国很多地方的初中生物课堂教学仍然存在很多问题,初中生物课堂教学是实施素质教育的重要途径,想要使教学效果更加显著有效,培养学生的学习兴趣,实现新课标的学科要求,需要教师摆脱应试教育的思想禁锢,在教学生物基础知识的基础上,利用图形结合和动静结合,使生物课堂变得充满生机,使教学更加有效。
简介:〔摘要〕初中生物教学中,只有在教学的各个环节注重学生的学习兴趣的培养,才能激发其学习动机和强烈的求知欲,学生的综合素质才能得到不断的提高。
简介:〔摘要〕实现由“应试教育”向素质教育的转变,是当前我国基础教育领域的一场深刻的变革。在学科中如何实施素质教育,使学科教育能为提高学生的整体素质服务,是教育改革的中心议题。