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  • 简介:【内容摘要】 文章从互联网+教育的概念和基本目标、主要任务;互联网+教育的“六大优势”;互联网+教育,能够促进社会公平正义等三个方面,进行了必要而有益的探讨。

  • 标签: 互联网+教育 促进 社会 公平正义
  • 简介:【内容摘要】 文章从互联网+教育的概念和基本目标、主要任务;互联网+教育的“六大优势”;互联网+教育,能够促进社会公平正义等三个方面,进行了必要而有益的探讨。

  • 标签: 互联网+教育 促进 社会 公平正义
  • 简介:摘要:公平是社会主义的本质要求,也是中国特色社会主义制度的先进性和吸引性所在。作为当今世界最大的社会主义国家,追求公平不仅是我们需要长期坚持追求的理想目标,更是社会主义初级阶段需要努力实现的紧迫任务。

  • 标签: 马克思 公平正义 社会主义
  • 简介:摘要:作者约翰 · 罗尔斯是 20世纪以来影响最深的美国政治哲学家,这本书是基于二战之后美国政局不稳,国内的民权运动和学生运动频发,国家经济下滑,国民间贫富差距日益增大。在这样的背景下,作者发表了《正义论》来探讨社会矛盾,提出平等自由、公正机会等解决方法。本文就书中理论篇中的一点:机会平等和差别原则进行深入的探讨。

  • 标签: 公平的机会平等 差别原则
  • 简介:摘要:伴随着法治建设的进步和司法体制改革的推进,程序正义的价值日益凸显。程序正义既有工具性的外在价值,也有其正义性的内在价值。正确认识程序正义的价值和实现其价值,对于司法公正有着重要意义。

  • 标签: 程序正义 价值
  • 简介:摘要:面对希腊城邦的内忧外患,柏拉图在《理想国》中提出了“正义”问题,“正义”不是具体行为本身如何,而是每个人“有自己的东西干自己的事情”,无论从城邦正义,还是个体正义,“正义”的本质在于激情和欲望服从理性的安排,换言之,正义在于理性统治。然而城邦正义个体正义在逻辑上并不存在真正的对应关系,因此,《理想国》最大的意义不在于能否实现,而在于从伦理学上对良善的呼唤,柏拉图试图论证一个正义的人是善的,也是最幸福的人,心灵和谐的个体是构成和谐社会的基础;同时,柏拉图对民主制的反思也给现代社会带来启示意义。

  • 标签: 理想国 正义 民主
  • 简介:摘要: 本文通过摘取汽车流通行业的上市公司财务报表,分税种比较分析了行业内部的税负水平,发现汽车流通行业内各企业承担的实际增值税、所得税税负存在较大差异,且税负波动较大。由于税收征管、业务类型、企业的税法遵从度等原因,汽车流通行业很可能存在税负公平问题,认为需要继续深入调查该行业的税费负担,为我国汽车流通行业营造良好的营商环境,促进其健康发展。

  • 标签: 汽车流通行业 税负水平 公平
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  • 简介:[摘要]:随着社会的飞速发展,生活水平的不断提高,对美好生活的追求已成为新时代人们新的目标。教育,是追求美好生活的重要途径和保障;教育,更需要用公平原则来规范和促进。学校管理中,无论是关系教师切身利益的工作安排、职称评审、评优选先、绩效考核,还是关系学生发展的师资搭配、班委任命、特长发展,都需要用公平来维护。如果学校管理存在明显的不公平,教师就会因此而感到委屈和愤怒,甚者会将这种不公平带到班级管理中去,对学校、学生的发展产生不利影响。

  • 标签: []学校管理 公平 管理人员 教师 学生 家长 作用
  • 简介:摘 要:教育公平相关的研究一般都习惯于从教育资源配置、城乡地区、贫富差别等角度展开,却很少关注课程中的公平问题。事实上教育公平最核心的问题是课程公平,研究课程公平对于我国现在学校课程改革具有积极意义。

  • 标签: 课程改革 教育公平 课程公平
  • 简介:摘要:本文针对教育信息化促进教育公平进行研究,首先阐述了教育信息化教育公平理论,其次针对教育信息化对农村小学教育公平性进行分析,结合我校教育信息化实际情况,得出农村小学教育在信息化方面 存在信息化意识不强,群体能力水平有差距,信息化教育引导力薄弱等问题,针对这些问题提出加强信息化宣传意识,引进信息化技术人才,引导学生利用信息化教育手段等有效措施,旨在通过教育信息化促进教育公平研究,进一步提升我校教育教学水平。

  • 标签: 教育信息化 教育公平 小学教育
  • 简介:摘要:教育信息化在促进义务教育均衡发展和实现教育公平方面是非常重要和有意义的。由于区域经济发展的影响,中国大部分地区都处于信息技术应用阶段,信息技术及相关应用的快速发展促进了包括教育在内的诸多领域的创新。通过研究,我们要推进教育公平均衡的教育信息化,实现义务教育均衡、教育资源平衡的和谐发展和城乡教育的现代化。

  • 标签: 教育信息化 教育公平 教育均衡
  • 简介:摘要:教育事业的发展会受外在条件限制,其中地域经济对各地教育的影响相对较大,例如贫困山区和发达城市相比,其教学条件、师资力量等方面均存在明显差异,这一教育不公现象的存在,自然促进了教育公平这一理念的出现。以下在分析教育信息化为教育公平带来的影响后,探究教育信息化促进教育公平的要点。

  • 标签: 信息技术 教育信息化 教育公平
  • 简介:摘要:教育公平,其实质上的意义就是指在教育公平、平等的思想原则下,各教育机构、教育者以及受教育者在进行教育活动时,确保其受到平等的待遇的教育政策和法律制度。因此,利用信息化可以在一定程度上保证我国教育公平的正确实行,从而达成实现我国教育公平的理想状态。本文结合多年来的教育教学经验,在教育公平视野下分析高中教育教学管理的发展,希望,能谈一谈个人见解,提出有效策略,为广大教育同仁带来一些启迪。

  • 标签: 教育公平 高中教育教学管理 探索与实践 
  • 简介:

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  • 简介:摘 要:在当前处于社会转型期的中国,传统的社会正义观念逐渐被打破。人们不再仅仅停留在对个人利益纠纷的正义观认知。在社会发展的过程中,城镇化建设透漏出来的正义元素越来越引人注目。通过分析新时期的特点以及社会正义内涵的变化发现当前城镇化建设过程中存在的问题,并提出解决对策。从而形成以城镇化建设为切入点,完成对社会正义的重新审视。

  • 标签: 社会正义 新时期 城镇化建设 重新审视
  • 简介:摘要:农村土地征收补偿的问题主要是为了解决农民的土地被公权力所影响而造成的问题,这些也切实的关乎到农民自身的权利,只有不断完善土地征收补偿的有关原则,才能更好的完善我国的法律法规,切实的保障农民的权益,此外有利于帮助我国的司法机构探索出更高效的分配机制,保障土地征收补偿的公平公正。本文将主要以农村土地征收补偿为话题,针对农村土地征收补偿如何确保公平公正的原则进行分析。

  • 标签: 农村土地 征收补偿 公平性
  • 简介:摘要: 在经济转型新常态的时代 背景下, 随着 城镇化建设的 快速进行, 规模扩大 所引发的空间问题也 逐渐显现出来 , 这 亟需我们 重构城镇化发展的新 模式。 新型城镇化模式应 恪守“ 以人为本” 的原则, 充分彰显城市五维空间生产活动的正义价值, 以 空间正义理论 为基础, 解决空间发展权利 分配和土地资源配置中存在的 公平问题 , 本文重点阐述空间正义的哲学意蕴, 对新型城镇化建设中应遵循的“ 空间正义” 原则进行论述, 进一步探析新型城镇化建设的路径。

  • 标签: 空间正义 新型城镇化 路径
  • 简介:摘要:协调发展是新发展理念的主要内容,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对新时代社会主要矛盾转化作出的回应和实践。协调发展的根本要义在于解决发展不平衡问题,在此过程中,“空间正义”逐步凸显,成为协调发展的优先性价值。“空间正义”具有多方面内涵,不仅直观体现在地域空间和生存空间中,亦隐含于发展空间和价值空间中。空间中的非正义非均衡的发展,体现了相对贫困问题的严峻性和紧迫性,体现了发展伦理价值排序中差异原则公平原则的失衡,体现了对更好质量、更均衡持续发展的吁求。实现新时代的协调发展,需构建以美好生活为价值导向的空间正义观,关注空间生产分配的正义性、抵制空间压迫剥夺、保障公民空间权利的平等和共享。

  • 标签: 空间正义 未来城市 泛建筑学