简介：

简介：【摘要】 :体育对于培养学生的健康人格具有积极地作用。本文通过教学示例探讨了体育教学中需注意的教学细节，及时发现并处理相关问题，善于和学生沟通交流，帮助学生明确是非观，更好地把握自己的情绪，培养学生良好的社会适应能力，养成乐观向上的生活态度，促进健全个性的稳定发展。

简介：摘要目的制备全人源表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor，EGFR)单克隆抗体，为基于人EGFR靶点的肿瘤免疫调节治疗提供基础制剂。方法采集110例胸部肿瘤(肺癌102例，乳腺癌8例)患者外周血，构建噬菌体单链抗体库。经噬菌体展示后筛选阳性克隆，测序并构建全长轻重链表达载体质粒，共转染HEK293。通过亲和层析获得纯化抗体，抗原抗体免疫反应测定抗体特异性和敏感性，生物膜干涉(biolayer interferometry，BLI)技术测定抗体亲和力和流式细胞技术(fluorescence activating cell sorter，FACS)检测对肿瘤细胞系EGFR结合活性。结果成功构建肺癌单链抗体噬菌体库，抗体库库容≥108，筛选获得两株单抗，分别为BTHG17-1，BTHG17-2，酶联免疫吸附试验(enzyme linked immunosorbent assay，ELISA)测定结合抗原敏感性为10 ng/mL，亲和力在10－8 mol/L水平，两抗体结合相同表位，可特异性结合野生型EGFR和突变体EGFRvⅢ蛋白，具有结合肺癌和神经胶质瘤细胞活性。结论获得较高亲和力全人源EGFR单链抗体(single-chain variable fragment，scFv)，具有EGFR(包括EGFRVⅢ)特异性，为EGFR靶点封阻和免疫导向治疗研究提供一种新抗体工具。

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简介：摘要：随着当今新课改的不断发展与提升，以及当前我国技工院校的不断发展与建设。从学校到教师到学生家长，对于如何有效培养学生的德育素养看的越来越重。且在应用各种方法进行研究和思考，希望能够为学生提供一个良好的德育素养教育环境，进而发展学生的德育素养综合能力不断提升与进步。在这一背景下，研究将重全人理论下技工院校开展德育教育工作的方法进行讨论与交流，并且会结合当前技工院校德育教育工作开展的问题提出相应的解决对策和方法，以此实践对未来技工院校德育素养教育工作的高效开展。

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，对高中体育教学也提出了许多新的要求。在教学过程中，教师不只需要对学生的身体素质进行不断的训练。还要将重点放在培养学生的心理健康方面。拥有良好的心理健康有助于塑造学生健全的人格。随着我国信息技术的发展，学生个性化的意识越来越强。但这种情况导致了学生在与人交往方面出现许多问题。因此，针对这种情况，教师有必要在体育课堂上采取相关的措施，不断的在体育课堂上渗透心理健康教育，本文将简要介绍一下在体育教学中渗透心理健康教育的重要意义，并对此提出几点方案和策略。

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简介：【摘要】受“疫情”及延迟开学的影响，一些学生出现了心理问题，不能很好地对待家长和老师的批评，出现烦恼，这不仅影响学习，还给个别学生带来成长痛苦。如何引导学生正确面对批评，养成健全人格，显得非常关键。

简介：摘 要：伴之时代的不断进步，对人才的要求愈发严格，培养计划中强调学生“整体水平”的发展，旨在培养“全面的人”。在此背景下，单单依靠校内教学是不够的，因此，教育工作者需要不断基于全人教育对校外课程结构设计进行探索。

简介：摘 要：随着我国社会的不断发展，人们对中学教育投入了越来越多的关注。历史，中学教育中的一门重要科目，该科目教学对于学生的历史人文素养以及相关的相关历史知识的增长有着重要培养作用。在现代化教育的背景下，人们越发注重健全人格的培养模式，即通过教育来强化、健全学生的人格。因此在如今的中学历史教学中，也需要融入该教育培养模式，通过革新教学方法、提高教师素质等途径来健全学生人格。

简介：摘要：对于聋校语文教学的实践活动，我们一直希望能够针对这一特殊群体找到一些提升学生语文素养和语文能力的新途径。虽然聋校和普通的学校之间存在着差距性，但是在教学中也存在着很多的互通点。为此，我们需要借鉴普通学校语文课堂中的教学模式，基于全人教育理念探究出一条针对聋生的语文课堂，从而有效地促进聋生的独立能力和创造力，提高聋生的语文素养。

简介：摘要：智障学生由于其身心发展的缺陷，包括先天、后天的各种原因，导致其人格方面较正常健全的儿童存在一系列的差异缺陷。树立起他们健全的人格是我们特教工作者的责任。在培智教学中，教师要以生为本，塑造培智学生健全人格。 

简介：摘要 孩子是父母的希望，是家庭明天，是民族的未来。现在的小学生存在孤独、缺少小伙伴、叛逆心理、心理承受能力不足等问题，要使小孩子学会独立、学会关心他人、学会有担当、有责任感，培养他们树立正确人生观，形成健全人格和创新意识，是全社会、学校、家庭不可缺少责任，然而在大力提倡素质教育，以生为本的教育理念下如何培养学生健全人格，做一个懂礼貌、讲文明、知感恩的守纪孩子是我这次要研究的问题。

简介：内容摘要：健全的人格是青少年身心发展的重要因素，中学阶段的历史教学为青少年塑造健全的人格提供了平台，而教师的引导和学生的主动是锻造学生健全人格的根本途径，课堂教学和社会资源则是最有利的素材。

简介：摘要：幼儿教育可谓是最需要照顾到孩子全方位的教育阶段，因为幼儿并不具备一定的行为规范能力以及思维认知能力，他们仍然处在懵懂阶段，需要家长和教师去教育引导。因此在筑基时期，人格培养就成了幼儿启蒙教育的重中之重，这是会奠定孩子人生基调的重要的养成方面，千万马虎不得，需要时时在意并且要把孩子往好的方向引导。本文打算针对游戏活动中培养幼儿健全人格的实践进行探讨，提出建议以供他人参考。

简介：摘要：新课程是追求发展学生的独特才能，赋予其不重复于别人的人文本质，不是以追求少数尖子的高分和升学率为目标，而是旨在开发全体学生创新的潜智、潜能、潜质。在观念上，教师必须克服传统的偏见和偏爱，消除人为优劣之别，给个性不同的学生以充分表现特殊才能的均等机遇和平等权利，尊重其特智、特能、特长，创设必备的教育氛围。它反映出我国的历史教育，正逐步面向社会、面向生活、面向人的心灵深处，要求我们的历史教学要注意学生人格的塑造，提高学生文化素养。优良人格的建塑和养成，是一个长期、系统的复杂工程，需要学校、家长、社会和个体的多方配合、共同努力。

简介：摘要：现代社会是信息社会，信息技术网络已经渗透到社会的各个方面，无论是生产还是生活，乃至国家建设、国防安全，都离不开信息技术的支持，随之而来的信息技术网络空间也越来越受重视。就目前我国信息技术网络空间安全形势来开，依然比较严峻，而且这方面的人才也比较缺乏。基于此，本文主要对信息技术网络空间安全人才培养模式，进行了探索研究。

简介：摘要：美术学科作为美育的重要载体，具有人文性、实践操作性、情感性和直观可视性的鲜明特点。美术教师在教学实践中应该科学认识学科特征，在美术欣赏和美术创作活动中，对学生进行审美教育和认知教育。

简介：摘要：在初中体育教育过程中，通过引入武术散打课教学，既能够创新教学方式，同时还能够弘扬我国传统武术文化，构建富有特色的体育教学课堂。而这对于体育教师来说，需要具备武术散打基础，这样才能够在教学过程中，锻炼学生身体素质，培养学生的健全人格。

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