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简介：培养学生健全人格是教育教学的重要目标。执爱和尊重是教师培养学生健全人格的起点。帮学生养成健康的心理是培养学生健全人格的基础。教育教学风格是塑造学生健全人格的方法途径。

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简介：摘要：教育要面向现代化、面对世界、面对向未来。现阶段随着综合性素质教育的全面推进和逐步深入,学生获得了全方位发展。但由于社会复杂的多样性,在一定程度上也给学校学生心理发展带来冲击,严重滞后了学校学生的健康成长,面对影响学校学生心理发展的不良现象,提出对策举措,家校互动,提高社会责任心,切实加强家庭教育引导,消除学校学生心理障碍,努力提高学生良好的心理素质,完善个性,健全人格，以促进学校学生身心健康的全方位发展。

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简介：摘要目的探究身心灵全人健康模式对老年癌症患者生活质量的影响。方法将2016年12月到2017年12月期间在我院住院的136例老年癌症患者纳入本次研究中，按照信封法随机分成2组，对照组患者仅予以常规护理干预，在此基础上，实验组患者接受身心灵全人健康模式干预，对两组老年患者的生活质量进行比较研究。结果经干预，实验组各项生活质量评价指标分值皆要明显好于对照组，数据差异比较存在高度统计学意义（P＜0.05）。结论对老年癌症患者采用身心灵全人健康模式的干预手段，可帮助其培养积极、健康的情绪状态，减少负面心理，从生理和心理上共同促进患者病情的康复，对提高其生活质量有积极影响。

简介：摘要目的研究身心灵全人健康模式对癌症患者心理状态的影响。方法选择我院接收的癌症患者58例，抽签法分观察组（身心灵全人健康模式）与对照组（常规护理）各29例，比较两组心理状态与生活质量。结果护理前两组心理状态无差异，P＞0.05；护理后观察组焦虑抑郁评分较对照组低，生活质量较对照组高，P＜0.05（具统计学差异）。结论对癌症患者采用身心灵全人健康模式能提高生活质量且改善心理状态，值得推荐。

简介：摘要目前，我国正处在经济飞速发展时期，生活节奏加快，社会竞争激烈，人们的心理压力加大，从而影响到心理健康。在家长或者周围人的耳融目染之下，高中生的心理健康状况也受到了诸多因素的影响。因此，对一线教育工作者来说，有必要健全人格教育，进而保障学生的心理健康。本文中笔者对这类问题进行了总结，希望对相关工作的落实有所帮助。

简介：摘要幼儿个性的发展和社会化过程的实现都离不开人际交往。同伴关系是人际关系的重要组成部分，同伴在儿童社会化和身心全面发展过程中起着成人无法替代的作用。良好的同伴关系有利于幼儿健康发展，但幼儿同伴交往的现状也存在着诸多问题，其中包括了幼儿以自我为中心；在同伴交往中表现的孤僻、任性、过分敏感或有明显的攻击性行为及退缩性行为，以及交往中语言贫乏，这些现状是由家庭因素和幼托机构等方面的因素导致，培养幼儿具有健康心理和健全人格刻不容缓。

简介：《幼儿全人教育》由南京师范大学出版社2015年7月出版，该书由美国帕特丽夏·韦斯曼博士和乔安妮·亨德里克教授共同撰写，钟新颖、张瑞瑞、杜丹等翻译。《幼儿全人教育》是一本以幼儿的全面发展为指向的美国式学前教育学。该书将促进幼儿的身体自我、情感自我、社会性自我、认知或智能的自我以及创造性自我的发展为核心追求，突出幼儿的主体地位，强调幼儿自我的价值以及幼儿内在生发的发展潜能。

简介：我能够想像一个人没有手、没有脚、没有头（因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要）。然而．我不能想像人没有思想：那就成了一块顽石或者一头畜牲了。

简介：【摘要】目的：研究和分析身心灵全人健康模式辅导方式在抑郁症患者临床治疗工作中的康复效果。方法：选取我院2021年3月~2022年3月收治的60例抑郁症患者，将其分为对照组和观察组，每组各30例。对照组采用常规的健康指导以及心理护理开展治疗工作，观察组采用身心灵全人健康辅导模式开展治疗工作。对比两组患者治疗后的抑郁程度以及两组患者的治疗有效率。结果：观察组患者的抑郁程度评分低于对照组，治疗有效率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在抑郁症患者的临床治疗工作中应用身心灵全人健康辅导模式，能够有效改善抑郁症状，优化患者的生存质量，降低抑郁症的复发率，值得在临床上大力地推广和普及。

简介：摘要：本研究旨在评估急性精神科患者身心灵全人健康模式团体治疗的效果。我们通过对一组精神健康患者进行为期12周的团体治疗，使用身体、心理和社会维度的评估工具，收集了大量数据。研究结果表明，参与急性精神科患者的全人健康团体治疗与身心健康的显著改善相关联。治疗过程中，患者经历了情感表达的增强、社交技能的提高和自我认知的增强。这种治疗模式还有助于减轻焦虑、抑郁和社交孤立感。

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简介：《高考金刊》：作为内地和香港合作办学的高校，UIC独特的优势体现在哪里？张根发：UIC是国内首家推行博雅教育的新型国际化大学，实行全人教育和四维教育理念。在加强专业学习的同时，通过通识教育课程，扩展学生的知识面，做到文化素养的全面提升，而非局限于某一专业领域。UIC实行精品小规模教学，在校生人数控制在6000人，保证教学质量。

简介：从士兵、导演到商人，从海运、地产到EVD，张宝全的人生不断在进行切换。但在他看来，自己一直在做的也许只是一件事——在商业与艺术之间寻找结合点。