简介:【摘要】: 在教学走向单元化、在教改不断深入推进的社会背景下,针对小学英语学科如何科学的构建起有效且全面的评价体系,越来越为一线教师所关注。传统教学模式下所设定的评价体系,存在着评价主体单一、评价内容单一、评价方法单一以及评价功能单一等问题。新课标倡导教学评价需突破传统的仅注重学生语言综合运用能力,没有关注到学生的情感态度之缺陷,要注意到学生在学习策略和价值观方面的改变。基于此,本文将对小学英语单元视角下的师生双向评价体系构建及实践探索进行研究,主要内容为如何有效推动评价主体的多元化走向、评价方法的多元化选定、评价量表的设计和具体使用,借此助推学生更好的向前发展,同时提高教学技能,进而提升教学成效。
简介:摘要:德国“双元制”职业教育模式是全球最成功的职业教育模式之一。近年来,国内多所职业和技工学校与德国工商联合会(IHK)或德国手工业行会(HWK)合作办学,学生在毕业的同时,通过德方组织的两次毕业考试后可获得相应专业的IHK/HWK证书。"双元制"教育模式对高等职业教育与普通本科教育之间的联结与渗透起到了积极推动作用。"双元制"通过校企合作的方式培养了一批理实一体的高素质应用型人才,其自身政策逻辑的双元性、运行机制的完整性都充分展现了该模式发展的生机和活力,也为我国本科职业教育发展提供了有益的参考。
简介:[摘要 ]:教学的有效性关乎学生的成长和发展,也关乎我国教育事业的发展。提高教学有效性是实现教育强国的基本要求。从教学实践中观察及文献探究,主要从何为教学有效性及其内涵、衡量教学有效性标准、教师学生的不足之处、从教师方面探讨应该怎么做才能够提高教学有效性来展开论述。以此来提高课堂教学水平及学生学习效率。