简介：孔子曾说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”从他精辟的语言中不难发现，音乐这种艺术形式有其渗透性的“育人”功能。那么音乐教学德育渗透怎样“渗”而“透”至学生的心灵？“渗”的着力点在哪里？效果如何？这将是本文将要解决的，并会继续成为这门综合性艺术生命永驻的课题。

简介：理论来源于实践，这一过程中“观察”起到了至关重要的作用。通过“单相桥式整流电路”教学实例加以说明，“单相桥式整流电路”是一个理论和实践相融合的知识点，通过对电路元器件观察，对电路结构的观察，对“单相桥式整流电路”会有更深刻的理解，更重要的是能够在实践中灵活的运用。“观察法”在《电子技术基础》实际学习中还有很多应用。例如：在学习二极管的时候，通过一个透明的二极管观察二极管中的PN结；在学习三极管的时候，通过对一些三极管的观察，发现三极管引脚排列规律；在学习集成电路的时候，通过对集成电路芯片的观察，掌握集成电路引脚的排列规律；在学习放大电路的时候，通过示波器观察放大前后信号的变化，理解放大电路的作用；在学习卡诺图对逻辑函数进行化简的时候，通过对卡诺图的观察实现函数式的化简等等。

简介：高等职业教育的专业课教学应改革原有的教学模式,而把教学与实践融为一体,使学生理论知识和实践活动融会贯通,提高学生毕业上岗的适应能力。

简介：摘要：本文基于文献法、调查法、系统分析法深入探讨高光伏渗透率配电网中分布式储能系统的优化配置方法，以进一步优化配电网及分布光伏发展，促进配电网更好地消纳光伏发电。

简介：本文提出运用“达标式教学”达到抓基础、促进提高体育成绩和身体素质的目的,同时使学生在课堂上有一种自主锻炼的气氛,在课后养成自我锻炼的良好习惯。

简介：项目教学法是以学生为中心、以教师为指导,旨在促进学生积极主动地发展、培养学生的探究能力和自主能力的一种新型教学方法.它主要分为项目的制定、计划的制定、计划的实施、成果的展示盒总结评分五个步骤,在工程测量教学的过程中,这一教学方式以其独特的优势被广泛地应用,促进了教学效率的提高.本文主要从工程测量教学中存在的问题和工程测量项目式教学改革方式的探讨这两个方面就“工程测量项目式教学改革”这一问题进行了探讨和分析.

简介：信息通信技术的介入可以充分发挥项目式笔译教学的优势。基于ICT的项目式笔译教学信息环境建构包括译前任务接收、译中理解转换和目的语表达、译后质量评估等内容。通过真实笔译项目可以培养学生译员的翻译能力,让其学会协调未来职业生涯中的各类人际关系及社会互动关系并有效利用各种翻译资源解决潜在问题。

简介：伴随社会对于技能型应用人才需求的不断提升，职业教育得到社会的广泛重视，中职是职业教育的重要类型，语文课程教学是中职教育的基础教学内容，契合社会对于职业教育的发展需要，在语文教学中渗透工匠精神培养，有助于促进中职教育语文综合教学水平的提高。本文针对如何在中职教育语文教学中渗透工匠精神的相关问题进行探讨，以促进中等职业教育教学目标的实现。

简介：作为人文精神最重要的内涵——感恩教育，能够提升学生的品德修养，帮助学生逐渐形成健全的人格和良好的个性特征是整个历史教学的目标。历史教育要充分的将历史素材挖掘，加强学生在课堂当中的感恩教学，文中将重点对历史教学当中的感恩教育进行分析。

简介：高中阶段是学生学习进程中最重要的部分,而随着社会的不断发展,高中阶段的学习也越来越重要。新课程背景下,要求高中生要不断增强自己的文化素养,高中语文的教学自然要肩负起重任。将中国传统文化进行传承和发扬。基于此,本文将针对高中语文教学中传统文化的渗透进行探究和分析。

简介：传统的教育模式强调教师本位,教学以教师单向的传授和学生被动的接受知识为主;而情境式教学模式强调教师设计工作目标,学生参与到工作中来,通过完成工作目标以获取知识。在情境式教学中,教师更多地从学生的角度思考问题,充分发挥学生的主动性和创造性。情境式教学过程中需要注意的是,教师应该以平等的身份与学生互动和探讨,使学生在平等中相信自我,树立自信,并因此培养学生的创造力。

简介：答辩式翻译教学法是以“答辩”为中心，以教师为主导，强调学生“从干中学”，体现了翻译教学的多边活动观。答辩式教学法的优势是：有利于培养翻译实践与评价能力；有利于培养创造性；有利于培养合作精神，同时促进自主学习能力的提高；有利于学生听说读写译的全面训练及语言综合能力的培养；有利于学生的自我满足；有助于课堂教学气氛的丰富与改进。

简介：

简介：税收筹划作为企业的一项经营活动,可能由于税收政策的调整、税收筹划方案不科学等原因而导致失败,产生不良的后果。企业应采取积极有效的措施,预防和减少风险的发生,提高税收筹划的收益,实现筹划目的。

简介：研讨式教学模式是在课程改革中进行的积极尝试.它有别于传统的教学模式,更有利于丰富教学形式、激发学生学习兴趣、提高学生综合能力,与国际经济法学科的教学目标、特点、和人才培养更相契合.将研讨式的教学模式因地制宜地引入国际经济法课程的双语教学中,遵循教学的科学规律、加大教育投入、全方位地提升教学条件、必然能更好地实现本课程的教学目标,培养出适应当下社会需要的高层次涉外法律人才.

简介：讨论式教学法体现了新课程要求充分发挥学生主体地位的理念，越来越受到广大教师的欢迎。但在课堂教学运用过程上，还存在一定的误区，教学效果不够理想。本文尝试从讨论式教学法中比较常见的穿插式教学法和全程式教学法的教学模式、运用过程、应注意的问题和相应的处理策略等方面进行探讨，以促进课堂教学，提高教学效率。

简介：二十世纪八十年代早期StephenKreshen等语言学家提出了窄式阅读的二语习得理论。如今，这一理论已广为英语教学工作者所研究。以此理论为依据，采取窄式阅读的方法进行英语教学，将帮助学生们在阅读上顺利地渡过词汇记忆难关，克服句法和篇章理解困难，行之有效地习得语言。

简介：在教学中要达到教学相长的目的最关健的是在教学中运用正确的教学策略，使教师和学生自然进入到互动境界。

简介：结合旅游专业特点确立教学目标，提升学生在目标制定中的参与程度。在教学内容的设计上要处理好内容独立性与衔接性的关系、知识引进与科学研究的关系、内容完整性和学生兴趣的关系。根据课程内容灵活选择教学方法，引导学生转变学习方式。在课程考核方案的设计上，要积极推动过程性、多元性和形成性考核；在教学组织体系的建设上，要保证课程教学过程的开放性以促进信息传递。

简介：近年来,各高校越来越重视健美操教学。作为一种新兴的强身健体的方式,健美操能够有效地训练学生的身体柔韧性,较好地塑造学生的良好体型,促进学生身体的良好发育。现代化的教育理念倡导人文教育和素质教育,所以我们有必要将人文教育和素质教育的内容,渗透在在健美操的教学中,让学生的身心健康得到全方位的提高。