简介：

简介：摘要：口腔健康和口腔卫生对义齿的适应性具有重要影响。良好的口腔健康状态有助于提高义齿的适应性和使用效果；不良的口腔健康状况会影响义齿的适应性和使用效果。基于此，本篇文章对口腔健康与口腔卫生对义齿适应性的影响进行研究，以供参考。

简介：摘要：口腔数字化技术在口腔修复临床中有着重要的应用价值。它通过提高修复效率和精度，个性化定制方案，满足患者需求，改善口腔修复过程。随着技术的创新发展，口腔数字化技术将继续在口腔修复领域发挥积极作用，减少人为因素影响，提高修复效果稳定性和一致性。但需要注意，在复杂疗例和特殊情况下仍需要医生的专业判断，同时兼顾生物力学、美学和功能等方面，以实现最佳修复效果。

简介：摘要：近几十年来，我国口腔医疗的发展逐渐与世界先进水平靠拢，各种各样辅助操作的医疗设备不断引入，这些设备的引入一方面提高了口腔医师们治疗患者的效率和效果，另一方面也给口腔医学工程师带来了挑战。主要有两个方面，一是效率越高效、越精密的设备所需要人员的操作水平也越高；二是越精密、自动化越高的设备，其内部构造、零件之间的相互作用关系越复杂，对其操作环境的温度、湿度、灰尘含量的要求也越高。口腔医疗设备的合理保养与维修直接关系着其正常功能的发挥。本文主要围绕口腔医疗设备进行探讨，分析了口腔医疗设备的特征和目前使用过程中存在的问题，也结合自身的使用经验对口腔医疗设备的正常保养和维修以及售后服务提出了一些建议。

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简介：摘要：本论文旨在研究口腔科手机干燥降噪设备的研发与应用。通过对该设备的原理、结构和功能进行分析，我们设计了一种适用于口腔科临床环境的手机干燥降噪设备，并对其性能进行了实验验证。结果表明，该设备能够有效去除手机带来的噪音干扰，提供清晰的通话质量和音频体验，并能够同时起到口腔干燥的效果。此外，我们还探讨了该设备在临床实践中的应用前景，并提出了进一步改进和优化的建议。通过本研究，我们为口腔科临床提供了一种便捷、高效的手机干燥降噪解决方案，有望提升患者的就诊体验和治疗效果。

简介：摘要：口腔修复学是研究使用符合生理学的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学,是口腔医学的重要组成部分,其课程内容包含大量的义齿加工工艺,对形态、尺寸等具有严格的标准。固定义齿修复因其广泛的适应性、临床疗效及患者高度的认可在口腔修复中占有重要地位,同时也是口腔修复学教学体系的重点。其重、难点知识较多,教学存在较大难度。在理论教学中,通常采用PPT课件授课,然而本科生此前并未接触过固定义齿修复体,难以将二维图像和文字描述结合起来,在脑海中构建出准确的空间立体结构。如何改善课堂教学效果,将有效教学理念应用于教学中,值得授课教师关注。

简介：摘要：牙齿正畸多用于前牙开合、前牙拥挤错位、上牙及牙槽前突等牙齿排列不齐患者，近年来，随着人们饮食结构的变化，牙齿疾病发病率逐年上升，且随着人们健康意识与对牙齿美观度要求的提升，牙齿正畸治疗成为牙科常见疗法。大部分牙周疾病患者均可通过牙齿正畸取得理想疗效，但传统的正畸疗法主要通过矫正器进行治疗，虽有一定疗效，但其固定方式过于僵硬，且与牙龈、口腔黏膜等存在较大摩擦，较易导致口腔黏膜产生水泡、破损及炎症反应，进而影响患者饮食、增加身心负担。因此，寻求更佳的矫正方法十分重要。

简介：摘要: 概述了我国口腔清洁护理用品行业技术发展的最新现状，对中国口腔清洁护理用品技术发展的特点进行了详细分析，最后提出了中国口腔清洁护理用品行业下一步的技术发展趋势进行了研究。

简介：摘要：义齿作为一种重要的口腔修复和替代方法，对于恢复患者的口腔健康和咀嚼功能具有重要的意义。随着材料科学和口腔医学的发展，不同材料制作的义齿在口腔健康和咀嚼功能方面的影响备受重视。本文旨在通过研究不同材料制作的义齿对口腔健康和咀嚼功能的影响，为临床提供指导和参考，进一步提升义齿的质量和效果。

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简介：摘要：目前，医学生就业形势严峻，加之医学人工智能产业的升级迭代、创新驱动发展的大环境，创新创业素质教育成为医学类院校技术技能型人才培养的必备环节。医学类院校在培养医学生时，要求学生除了要有扎实的理论基础、娴熟的技能和良好的职业道德外，还应该具有敢为人先的创新精神以及敢闯会拼的创业精神。专创融合教学模式是高职院校高质量发展和高素质医学人才培养的有效途径，因此深化教育教学改革、探索“专”与“创”有机融合的教学模式已成为高校教学改革的重中之重。“专创融合”的教学模式是一种将专业培养与创新创业培养相互融通、相互渗透的教育理念，根据新时代对口腔医学生人才培养的新要求，在打破常规教学顺序和内容、重构专业课程体系的基础上，挖掘专业核心课程的创新元素，寻找创新创业项目切入点，课程评价以项目成果为导向，进而推动专业课程的教学改革。

简介：摘要：目的：本文探究PBL与CBL教学法在口腔医学教学中的对比分析。方法：选取2021年1—2021年12月纳入本院口腔科学课程教学的80名医学生，采用随机数字表法分为观察组与对照组各40名。结果：评价两组考核结果、评价两组教学效果、评价两组教学满意度、评价两组核心胜任力。结论：应用CBL教学法可提高口腔医学专业学生的考核成绩、教学效果、教学满意度与核心胜任力。

简介：摘要：目的口腔护理在慢性牙周炎种植义齿修复中的效果观察及价值体会。方法以患者入院时间为分组标准，分为对照组与观察组，各32例。对干预后两组患者的牙周各项指标、正确口腔保健行为，进行具体调研。结果两组患者干预后牙周指标、正确口腔保健行为得到相应改善，观察组患者的情况更优。结论种植义齿术后向患者开展口腔护理干预，能让种植治效更为突出，减少种植体周围炎的形成。

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简介：摘要目的：探讨消化道肿瘤癌因性疲乏应用中医辨证治疗的临床效果。方法：选取2022年10月—2023年10月80例消化道肿瘤患者作为研究对象，随机分为两组，各40例。对照组行常规支持治疗，治疗组行中医辨证治疗，观察两组疲乏程度及生活质量改善情况，并评估中医证候效果。结果：①治疗组治疗后癌因性疲乏总评分为（16.07±3.65）分，显著低于对照组的（30.17±5.63）分（P＜0.05）；②治疗组治疗总有效率（90.00%，36/40）显著高于对照组（77.50%，31/40）（P＜0.05）；③治疗组治疗后FACT-G量表（97.02±6.67）分显著高于对照组的（81.95±10.24）分（P＜0.05）。结论：针对消化道肿瘤癌因性疲乏，根据中医证型予以个体化中药汤剂治疗，可减轻疲乏程度，缓解全身不适，改善生活质量，值得推广。

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简介：【摘要】 目的 :探讨人性化护理在食管癌患者中的护理效果。方法：40例食管癌患者被纳入本次研究对象，按照数字表法将其随机分为对照组和观察组各20例。对照组采取常规护理措施，观察组采取人性化护理措施，对两组相关指标进行比较分析。结果：观察组护理总有效率明显高于对照组，观察组护理满意度明显高于对照组，组间差异显著（P<0.05）。结论：人性化护理应可以显著提高食管癌的总有效率，提高护理满意度，值得借鉴。