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PBL与CBL教学法在口腔医学教学中的对比分析
PBL与CBL教学法在口腔医学教学中的对比分析
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摘要
摘要:目的:本文探究PBL与CBL教学法在口腔医学教学中的对比分析。方法:选取2021年1—2021年12月纳入本院口腔科学课程教学的80名医学生,采用随机数字表法分为观察组与对照组各40名。结果:评价两组考核结果、评价两组教学效果、评价两组教学满意度、评价两组核心胜任力。结论:应用CBL教学法可提高口腔医学专业学生的考核成绩、教学效果、教学满意度与核心胜任力。
DOI
pj0g66o8dy/7443499
作者
唐剑
李爱国
杨宝利
机构地区
咸阳瑞升福诺医疗器械有限公司
出处
《科技新时代》
2023年7期
关键词
PBL与CBL教学法
口腔医学教学
对比分析
分类
[建筑科学][建筑技术科学]
出版日期
2023年08月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科技新时代
2023年7期
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