简介:摘要:当前, 核心素养被视为推进学科教学改革的关键指标,其在初中化学实验教学中的应用已成为研究热点。本研究采用了访谈、观察和问卷调查等多种研究方法, 对初中化学探究式实验教学进行深入探究。研究发现,在实际教学过程中,运用探究式实验教学相比传统教学方式,可以更有效地培养学生的核心素养,尤其是创新思维和科学精神的培养。实验结果显示,实施探究式实验教学的班级,学生的独立思考能力、解决问题的能力及合作精神明显优于传统教学方式的班级。并且,探究式实验教学能极大地激发学生对化学的兴趣,增强了学生的学习积极性。此研究对于确定核心素养在初中化学教学中的实施路径, 提高化学教学效果具有非常实际的参考意义。
简介:摘要:随着中国社会水平的提高和经济的进步,中国的建设行业也得到了发展,在土木建筑结构建设过程中,模板建设技术是非常重要的环节。从土木工程整体的设计到建设,模板项目的成本需要占大约三分之一。从模板结构的设计到对应的建设对策,如果能进行技术性和科学性的处理,项目的效率就会提高。为了确保组件的标准化,混凝土建筑结构的建设不能从框架中分离出来。建筑过程中组件的建筑结构模板施工技术,不仅是混凝土结构项目的一部分,而且建筑项目的建设技术也更加困难和更大规模。所以对于建设期长、设备投资大的建设土木建设技术,应不断改革和革新工程的建设技术,本文分析混凝土建筑结构模板的建设技术。
简介:摘要:在推动教学改革的过程之中学生综合素养的提升及培养倍受关注,为了实现学生的健康成长和发展,许多老师在开展教学实践活动的过程中以培养学生的耐挫力为依据和前提,掌握相恰当可行的教学策略,抓住这一教育教学的核心要求以及重点,在引导和鼓励学生的过程之中给予学生更多力所能及的帮助,实现学生耐挫能力的有效锻炼,促进学生的全面成长和发展。
简介:摘要:目的 研究分析急诊护理路径在急性心肌梗死患者护理中的应用效果。方法 此次研究的对象是选择 2013年 1月 1日~ 2015年 1月 1日就诊的 186例急性心肌梗死患者,将其临床资料进行回顾性分析,并依据不同护理方法将 186例患者分为对照组和观察组。对照组给予常规护理,观察组给予急诊护理路径护理,比较两组患者的临床护理效果。结果 观察组护理效果的有效率为 93.95%,对照组护理效果的有效率为 80.21%,两组患者护理效果比较差异有统计学意义( P<0.05);观察组护理满意度为 97.13%,对照组护理满意度为 80.91%,两组患者护理满意率比较差异有统计学意义( P<0.05);观察组护理后并发症发生率为 13.98%,对照组护理后并发症发生率为 20.43%,两组患者护理并发症发生率比较差异具有统计学意义( P<0.05)。结论 急诊护理路径能够提高患者抢救效率,降低其死亡率和并发症发生率,提高护理满意度,安全性高,效果显著,值得推广使用。 关键词:急诊护理路径;急性心肌梗死;护理效果
简介:摘要目的探讨优质护理服务模式应用于妇产科护理的临床效果。方法我院将78例妇产科患者作为研究对象,并且将其随机分为了观察组和对照组,每组患者39例。对对照组患者采用常规护理,而对观察组的患者则采用优质护理服务模式,进而对两组患者的护理效果进行记录和对比。结果观察组患者经过护理后焦虑评分(19.19±1.24)分和抑郁评分(19.11±1.12)分都明显低于对照组患者的焦虑评分(30.46±1.56)分和抑郁评分(29.33±1.31)分,并且观察组患者的护理技能评分(92.46±1.48)分、护理态度评分(96.78±1.21)和产妇产后生活质量评分(91.55±1.46)分都明显高于对照组患者的护理技能评分(89.45±1.21)分、护理态度评分(90.12±0.56)和产妇产后生活质量评分(80.14±1.21)分,两组患者差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对妇产科患者使用优质护理服务模式进行护理之后,能够有效改善患者的焦虑以及抑郁状况,有利于患者身体情况的进一步改善,具有较好的应用效果,值得推广。
简介:摘要目的探讨个体化护理对消化内科重症患者的效果。方法选取我院2016年10月-2017年4月消化内科收治的64例重症患者,随机分为观察组和对照组,观察组32例,对照组32例。对照组采用常规护理,观察组采用个体化护理,比较两组患者的护理效果及并发症的发生率。结果比较两组病患护理后的有效率及并发症发生率,观察组病患均明显比对照组病患好,观察组有效率93.8%,并发症发生率6.3%;对照组有效率68.8%,并发症发生率21.9%,存在显著性差异(P<0.05),在统计学上有意义。结论对消化内科重症病患采取个体化护理干预措施能显著提升病患的有效率及病患满意度,降低并发症的发生率,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨和总结恶心、呕吐患者的消化内科护理措施及效果。方法选取我院2016年10月-2017年4月消化内科收治的25例恶心、呕吐的患者,随机分为观察组和对照组,观察组13例,对照组12例。对照组采用常规护理,观察组在对照组护理基础上采用消化内科护理,比较两组患者的护理效果。结果经精心的护理,所有患者的临床症状均得到有效改善,观察组患者的满意度高达92.3%,对照组护理满意度为75%。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对恶心、呕吐患者的特点,对其采取有针对性的消化内科护理措施对恶心伴有呕吐的患者治疗效果明显,提高患者的满意度,促进患者的身体康复,值得临床推广应用。
简介:摘要中职古诗文教学中要善于激发学生的学习兴趣,本文主要从设置导语、加强朗诵、采用多媒体技术和挖掘古诗中的美等四个方面进行了探讨。
简介:摘要目的探讨消化内科专科护理对于上消化道大出血的临床疗效。方法选取我院2016年10月-2017年5月收治的90例上消化道大出血患者,随机平均分为对照组和观察组,对照组采用常规护理方法,观察组采用消化内科专科护理方法。比较两组护理的有效率及再出血率。结果观察组的总有效率为93.3%,对照组护理总有效率为68.9%;观察组的再出血率为13.33%,对照组的再出血率为31.1%;有效率和再出血率差异对比均具有统计学意义(P<0.01)。结论消化内科专科的临床护理干预可显著改善消化道大出血患者的病情,是上消化道出血治疗好转的坚实基础,降低出血率和死亡率,值得临床推广及应用。