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（整期优先）网络出版时间：1989-01-11

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文化科学 >教育学原理

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<正>[语文1]在讲《庖丁解牛》时,打破以往逐字逐句翻译解释的常规,从不同角度提出不同的问题,引导学生有多种思路指向思考问题。①“游刃有余”是讲一切事物都有它的

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问题情境引导学生不同角度翻译解释思考问题语文

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