浅谈学生提出问题能力的培养

陶行知先生说：“真正的教育必须培养出能思考会创造的人。发明千千万，起点是一问。”如果我们用自己的教学来代替学生的主动学习，用自己的思考来代替学生的主动思考，课堂气氛沉闷，学生自主空间萎缩，久而久之，学生主动求知的欲望没有了，创造的火花熄灭了，成了消极接受知识的容器。《课程标准》要求我们实行启发式教学，激发学生的创新意识，突出学生的主体地位。布鲁姆说：“教会学生独立思考，我们就给了他们自我教育的能力。要使学生在课堂上敢于阐述自己的观点。我们不能要求学生放弃一切活跃的思考，盲目地相信某种结论。”