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主题教学在整体中培养学生习作能力

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摘要学生习作是语文教学的重要命题。解读新课标小学语文实验教科书，我们不难发现人教版新课标教材最突出的特点是围绕主题编排单元。这体现了新课标提出的教材要避免繁琐，简化头绪，突出重点，加强整合，注重情感态度、知识能力之间的联系，致力于整体提高学生语文综合素养的指导思想。基于此，为了更好完成单元习作教学任务，我们能否把提高学生习作能力与单元的主题教学紧密连接，开展在单元主题教学时，读写兼顾、相机拓写、前后勾连、分散练写，在整体中建构学生习作能力呢？答案应该是肯定的。笔者以人教版六年级上册第三单元为例作具体阐述。

DOI 5joo7gy6jv/881236

作者赵建霞;郑红仙

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2010年6期

关键词学生习作习作能力主题教学新课标教材语文实验教科书培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教学研究

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