让课题引入成为自然、流畅的过程——对两节“平方差公式”课的思考

(整期优先)网络出版时间:2010-04-14
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“中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践”课题组于2009年11月9、10日在湖北省荆州市实验中学召开第五次课题研讨会,会上襄樊市的朱小平老师和南通市的陆志强老师就“平方差公式”以同课异构的方式呈现了两节课,两位老师不同的课题引入方式成为参会者讨论的焦点,也引发了大家对课题引入的思考.