我国西部山区民族地区普及九年制义务教育已成为当前民族教育中特别突出的问题，它直接影响到民族地区的经济发展，关系到本世纪末我国“两基”目标的实现。综合起来，西南民族地区普及九年制义务教育存在的实际问题及解决的对策主要应包括：１地方各级领导重视，并采取切实有效的措施是实现普九义务教育的关键；２从民族地区的实际出发，针对民族地区和民族教育的特点普九；３办学模式要多样化；４加强民族地区的师资建设，稳定山区和边疆地区的教师队伍；５提高中小学生及其家长对普九的认识和执行义务教育法的自觉性
西南大学学报：社会科学版
1998年4期
